星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿能够有序用点的情况，本周重点指导幼儿在常规方面养成良好的习惯，进入班级用完点心后，自主选择游戏到区域内，和同伴一起合作游戏。

上午

游戏

周四、周五区域游戏：美工区（蔬菜印画），基于上周幼儿能用印花机印花，本周提供牛皮、剪刀、马克笔、彩纸、切开的蔬菜等材料，重点指导幼儿用切开的蔬菜进行印画，并进行简单的装饰。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于队列熟练的情况，本周重点帮助幼儿根据音乐节奏，从四列队形变到方形队列、四个小圆的队形。

⒉操节、韵律活动：基于熟悉韵律操动作的情况，本周重点指导幼儿整齐地做中班的韵律操和早操，精神饱满，动作有力。

国庆放假

国庆放假

国庆放假

小平台

重点指导引导幼儿拿好自己的皮球，尝试用力拍起皮球，皮球弹起时再往下拍。

大平台

重点指导引导幼儿使用滑板车，尝试用两只手控制好平衡和速度，另一只脚做刹车，及时减速。

集体

活动

国庆放假

国庆放假

国庆放假

语言：蔬菜谜语

音乐：买菜

上午

游戏

周四角色游戏：娃娃家、菜场等，基于上周师幼共同商量想在超市里设置点心店的情况，本周重点指导幼儿结合美工区，售卖美工区的自制美味小点心。

周五：探索小屋

下午

体锻

及

游戏

国庆放假

国庆放假

国庆放假

左中庭

重点指导引导幼儿在体操凳上有序地走、爬，能掌握好平衡。

小平台

重点指导引导幼儿用多种辅助材料进行组合游戏，提高手眼协调的能力。

周五角色游戏：小超市，基于上周游戏开展中有顾客和超市老板争抢的情况上，本周提供纸、笔等材料，重点指导幼儿明码标价，超市老板、收营员和顾客说清价格再结账。

周四：木工室

生活

活动

⒈每周安全一话：外出游玩小警钟

⒉散步活动：在散步中发现幼儿园环境的变化，说一说幼儿园里一草一木有了哪些变化，秋天是什么样的。

⒊习惯养成：继续做好班级内的常规教育，如我是值日生和每周一、周五的劳动教育，整理收纳积木、管理动植物、管理学习用品等。

⒋其他：结合《蔬菜朋友》主题，鼓励幼儿带一些蔬菜来幼儿园，在晨谈时与孩子说一说常见的蔬菜。

家长

工作

⒈家园共育：在家长群里发消息，请家长让孩子带一些蔬菜来幼儿园，或去菜场等地方认识一些蔬菜。

⒉亲子活动推荐：引导幼儿在家和爸爸妈妈一起阅读有关蔬菜方面的绘本，并在幼儿园的集体前说一说。

⒊其他：鼓励幼儿起床前把自己的衣服叠好放好，起床后自己叠好小被子。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设班级内区域环境，如美工区、生活区等，根据幼儿在活动中的需要收集整理材料。

⒉游戏环境：根据幼儿在角色、区域游戏中的发现和讨论，丰富幼儿的话题，逐渐展现出过程性资料。