星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点提醒幼儿来园整理好自己的个人物品，做好来园自主签到。基于上周幼儿对自主用点的规则不够明确，本周引导幼儿能够有序用点，用点之后擦干净桌面并摆放好杯子和碟子。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，快速找到前后的小伙伴，并自动排成两列纵队。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

二楼平台

北中庭

东区

西区

南区

集体、小组活动

语言：胆小先生

音乐：小指勾一勾

健康：赶走蛀牙虫

数学：我和朋友比身高

美术：手拉手

上午

游戏

周一、三、四区域游戏：美工区（《美丽的妈妈》《有趣的变脸》）；科探区（《瓶子里的天气》《海绵运水》）；益智区（《小动物数独》《送快递》）；语言区（《我和爸爸妈妈》《小小电台》）；建构区（《我爱我的家》《水管搭搭乐》）；生活区（《编织袋》《我会串手链》）。

周二：玩沙玩水区

周五：图书室

下午

体锻

及

游戏

北区

东区

西区

南区

南中庭

周一、周二角色游戏：娃娃家、小超市、小医院、小银行、点心店等。

周三：建构馆

周四：户外探索区

周五：项目活动

生活

活动

⒈每周安全一话：护牙小能手

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，吃多少盛多少，养成不浪费事物的好习惯。

⒊散步活动：在散步时引导幼儿关注幼儿园中进入班级的各种路线，熟悉自己班级在幼儿园中的位置。

⒋午睡：引导幼儿自己穿脱衣服、鞋子，起床后主动将被子叠放整齐。

⒌离园：离园前提醒幼儿如厕洗手，对着镜子整理自己的仪容仪表；排队时一个接着一个耐心等待，遵守离园的规则。

⒍习惯养成：鼓励幼儿把自己的衣服叠放整齐，放在自己的柜子里，离园时自己拿好随身物品。

家长

工作

⒈家园共育：为了帮助教室里增加多种辅助材料丰富幼儿成长环境，鼓励家长收集一些不同的材料，如：纽扣、木棍等。

⒉亲子活动推荐：在空闲时间与幼儿一起阅读分享与幼儿园和好朋友有关的绘本，帮助幼儿完成情绪上的自我调整。

环境

创设

⒈主题环境：收集一些幼儿与班里好朋友的合照，或是请幼儿用表征的形式画一画自己和好朋友，把它布置在主题墙上，引导幼儿看一看说一说，我的好朋友是谁。

⒉游戏环境：和幼儿继续收集角色游戏里的游戏材料，一起商讨需要带什么材料，丰富角色游戏的环境。