星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周发现幼儿柜子杂乱无章的情况，本周将通过谈话活动，引导幼儿养成日常整理储物柜的习惯，并知道外套放进储物柜里需要折叠好，合理规划好备用衣物、外套等个人物品的摆放区域，提升自我管理能力。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习向前、向后转，能够听口令迅速进行向前、向后转。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿整齐有力的做韵律操，能够自主进行队形的变化和调整。

东区

南区

南中庭

二楼平台

西区

集体、小组活动

社会：快乐的阿嘟

体育：小松鼠运砖忙

语言：会有谁来住

音乐：蜜蜂做工

数学：分帽子

上午

游戏

周一：角色游戏：娃娃家、点心店、医院、花店、理发店、外卖配送站。

周二、周四、周五：区域游戏：美工区（《锡纸设计师》《我的本领》）；科探区（《多米诺骨牌》《磁铁游戏》）；益智区：（《自然物配对》《自然物棋》）；语言区（《看职业图说故事》《章鱼先生摄影店》）；建构区（《创意公园》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《香包制作员》《串风铃》）。

周三：建构馆。

下午

体锻

及

游戏

西区

北区

北中庭

三楼平台

南区

周一：木工室

周二：庭园2项目活动

周四：户外游戏（树屋）

周三、五：角色游戏：娃娃家、点心店、医院、花店、理发店。

生活

活动

⒈每周安全一话：我喜欢我自己。

⒉餐点：幼儿根据自己的食量自主取餐，鼓励他们不挑食、不浪费，培养幼儿良好的用餐习惯。

⒊散步活动：在散步过程中，引导幼儿观察周围的环境，鼓励幼儿与同伴分享自己的发现，并用完整的句子描述，

⒋午睡：针对春天温差大的特点，引导幼儿自主判断衣物增减，午睡时将脱下的外套叠放整齐，培养生活自主性。

⒌离园：离园前引导幼儿分享自己当天在幼儿园学到的知识或完成的小任务，然后引导幼儿自己整理衣物，检查是否有遗漏的物品，培养他们的整理能力和责任感。

⒍习惯养成：让幼儿轮流照顾春天的自然角，每日记录植物高度、叶片数量，培养责任意识与持续观察习惯。

家长

工作

⒈家园共育：通过家园联系栏或线上平台，每天发布一个春天相关的小问题，邀请家长与幼儿共同查找答案，培养探究精神。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

⒊其他：把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起印染手绢等物品。

环境

创设

⒈环境布置：打造“小鬼显身手”主题墙，展示幼儿的绘画、手工作品，记录幼儿在生活、学习中掌握的新技能，引导幼儿参与主题墙的布置过程，让他们感受到自己是班级的主人。

⒉游戏环境：创设不同的角色扮演区，引导幼儿在游戏中模仿成人的行为，体验不同的社会角色，学习与同伴合作、交流，解决游戏中出现的问题。

本周

反思