星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿发现玉米粒在沙子中长得好但在泥土中却不乏丫的现象的现象，本周结合对比种植观察、记录生长、小组交流等活动，引导幼儿仔细分析两种环境的差异，促进幼儿观察力以及管理能力的发展。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习向前、向后转，能够听口令迅速进行向前、向后转。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿整齐有力的做韵律操，能够自主进行队形的变化和调整。

西区

北区

二楼平台

东区

清明节放假

集体、小组活动

语言：春雨的色彩

科学：幼儿园里的春天

美术：春日写生

数学活动：数豌豆

清明节放假

上午

游戏

周一：角色游戏：娃娃家、点心店、医院、花店、理发店、外卖配送站。

周二、周四、周五：区域游戏：美工区（《花儿朵朵开》《春天的雨》）；科探区（《爆炸花朵朵开》《旋转小花》）；益智区：（《小花的朋友》《数字楼梯》）；语言区（《春天故事会》《小兔子找春天》）；建构区（《春日公园》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《春日帐篷》《春日手链》）。

周三：建构馆。

下午

体锻

及

游戏

南区

南中庭

三楼平台

北区

清明节放假

周一：木工室

周二：东亭集市项目活动

周四：户外游戏（树屋）

周三、五：角色游戏：娃娃家、点心店、医院、花店、理发店。

生活

活动

⒈每周安全一话：防拐骗小妙招。

⒉餐点：鼓励幼儿在用餐时保持良好的礼仪，安静用餐、不挑食，对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，培养幼儿良好的用餐习惯。

⒊散步活动：让幼儿捡拾飘落的花瓣、完整的树叶，装入透明小瓶制成“春天标本瓶”，回班后陈列在自然角，引导观察不同植物的春天印记。

⒋午睡：针对春天温差大的特点，引导幼儿自主判断衣物增减，午睡时将脱下的外套叠放整齐，培养生活自主性。

⒌离园：引导幼儿在离园时主动和老师、小伙伴道别，培养他们的礼貌和社交能力，

⒍习惯养成：让幼儿轮流照顾春天的自然角，每日记录植物高度、叶片数量，培养责任意识与持续观察习惯。

家长

工作

⒈家园共育：通过家园联系栏或线上平台，每天发布一个春天相关的小问题，邀请家长与幼儿共同查找答案，培养探究精神。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

⒊其他：把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起印染手绢等物品。

环境

创设

⒈环境布置：设置春天对比实验角如对比泥土和沙子中种子的发芽速度、不同光照下植物的生长方向，提供记录表格、放大镜、喷壶等工具，支持探究性游戏。

⒉游戏环境：提供关于树和花的书籍供幼儿阅读。

本周

反思