星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对自然角里弯弯绕绕植物感兴趣的情况，本周准备一些基本的观察工具，如放大镜、尺子、记录本和笔等，以便幼儿能够更细致地观察丝瓜的生长情况，引导让幼儿观察丝瓜的生长环境，包括土壤、水分、阳光等，引导幼儿思考这些因素如何影响丝瓜的生长，鼓励幼儿用文字、图画或照片等方式记录观察结果。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿从四条队伍走成正方形，并迅速调整正方形的大小。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿根据信号快速变换队形，找到自己的站位，动作有力、精神饱满。

西区

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

南中庭

重点指导幼儿利用梅花桩、羊角球组合弹跳，促进平衡能力以及身体灵活性的发展。

北中庭

重点指导幼儿在不同的攀爬区攀爬，尝试在保护自己的情况下，手脚协调地大胆向前攀爬。

东区

重点指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全，发展幼儿的四肢协调能力。

南区

重点指导幼儿能够手脚协调的在爬笼比较高的区域攀爬，锻炼幼儿大肌肉动作。

集体活动

健康：天冷别冻着

科学：冬天的取暖工具

美术：企鹅

语言：下雪天，像过节

音乐：堆雪人

上午

游戏

周一、周三、周五区域游戏：美工区（《剪纸》《奇妙的雪景》）；科探区（《小车下落》《有趣的静电》）；益智区（《小动物数独》《送快递》）；视听区（《下雪天电台》《我们在冬天里》）；建构区（《冬日城市》《水管搭搭乐》）；生活区（《小动物穿衣服》《多彩编织》）

重点指导：基于上周幼儿对传统的红色窗花产生了浓厚的兴趣，并且在观察中好奇窗花的形状和制作方法。本周提供红色正方形纸、铅笔、剪刀、橡皮擦、直尺、剪纸范例等材料，重点指导幼儿掌握对折、剪角、镂空等基本剪纸技巧，鼓励幼儿大胆创新，设计出自己心中独特的窗花样式，提高手部精细动作能力和创造力，体验成功制作窗花的喜悦。

周二：图书室

周四：角色游戏：娃娃家、点心店、医院、花店、理发店、外卖配送站，重点指导：通过合理调整店铺运营和创新玩法，解决部分店铺无人光顾的问题，提升幼儿游戏参与度与合作互动能力。基于上周游戏中各店铺人少，多个店内只有员工没有客人的情况，本周提供娃娃家的家庭派对邀请函、医院的急救箱等，并建议暂时关闭生意最为冷清的花店，重点指导幼儿整合剩余店铺资源，拓展经营思路，开展跨店合作项目，吸引更多小客人参与游戏。

下午

体锻

及

游戏

南区

西区

北区

二楼平台

三楼平台

周一：户外游戏（西南草地）

周二：东亭集市项目活动

周三：美创室

周四、五：角色游戏：娃娃家、点心店、医院、花店、理发店，重点指导：花店。重点指导：医院。基于上周游戏中医院生意不好，病人稀少，游戏情节难以推进的情况，本周提供更多样的医疗道具，如：不同科室的指示牌、常见疾病的症状卡片、简易的医疗器械模型等，重点指导幼儿明确医院各角色职责，丰富游戏情节，主动宣传医院、出门急救或上门体检等项目，吸引更多小病人前来就诊。

生活

活动

⒈每周安全一话：多喝水身体棒。

⒉餐点：提醒幼儿珍惜粮食，不挑食、不随意丢弃饭菜，用餐后主动将餐具放回指定位置，轻拿轻放。

⒊散步活动：在日常活动中引导孩子观察结冰、雾等自然现象。。

⒋午睡：引导幼儿睡前先在床上简单活动脚踝、手腕，促进血液循环，睡觉时自己拉好被子，把肩膀、脖颈处掖严实，避免受寒。

⒌离园：排队离园时，引导幼儿向老师和同伴挥手说再见；叮嘱家长来接时也要在指定区域等候，遵守秩序，为幼儿做好表率。

⒍习惯养成：午睡起床后，提醒幼儿自查衣物穿戴是否整齐，扣子有无扣错、鞋子是否穿反。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物的相关资料。

⒉亲子活动推荐：可以利用周末时间带孩子一起制作冰冻化，做冰雪小实验。

⒊其他：利用各种机会戴孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色及人们在冬天里的生活。

环境

创设

⒈环境布置：布置与“冬季”特征有关的班级环境，用窗花、鞭炮、雪花等幼儿冬主题作品装饰、美化环境，营造冬天的氛围。

⒉游戏环境：换自然角里的物品，养殖一些具有明显冬季特征的不怕冷的植物、动物，引导幼儿观察冬季植物的变化。

本周

反思