星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿测量了土豆芽长度的情况，本周将引导幼儿互相比较自己测量的长度，通过正确运用测量工具，了解正确的长度。提醒幼儿自主观察班级自然角里的植物，并能够将自己的发现主动的记录下来。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿从四条队伍走成正方形，并迅速调整正方形的大小。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿根据信号快速变换队形，找到自己的站位，动作有力、精神饱满。

南区

重点指导幼儿在不同的攀爬区攀爬，尝试在保护自己的情况下，手脚协调地大胆向前攀爬。

东区

重点指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全，发展幼儿的四肢协调能力。

三楼平台

重点指导幼儿利用梅花桩、羊角球组合弹跳，促进平衡能力以及身体灵活性的发展。

北中庭

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

二楼平台

重点指导幼儿利用梅花桩、羊角球组合弹跳，促进平衡能力以及身体灵活性的发展。

集体

活动

语言：秋姑娘

科学：菊花真好看

音乐：摘果子

数学：数菊花

美术：写生菊花

上午

游戏

周一、周三、周五区域游戏：美工区（《创意橘皮画》《秋日森林》）；科探区（《自然物称重》《小球跑得快》）；益智区（《多米诺骨牌》《自然物数独》）；视听区（《故事盒》《我的电台》）；建构区（《秋日幼儿园》《秋日公园》）；生活区（《编花篮》《珠宝设计师》）

重点指导：美工区《秋天的菊花》，基于秋游实践活动和孩子们参观了南园，小朋友对南园里盛开的菊花很感兴趣，孩子们和秋天的菊花有了近距离的观赏，通过看、闻等感受到了秋天菊花的五彩缤纷，绚烂多姿。本周提供颜料、黏土等材料，增加“秋天的菊花”创意画内容，重点指导幼儿印画、拼贴等多种方式创作秋天的菊花。

周二：玩沙玩水 周四：角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中孩子们在娃娃家中对布置环境比较有想法，想要一些漂亮的装饰品等情况，所以本周我们结合季节特点，重点指导引导幼儿开设有关于秋天的主题区域，如秋日部落，鼓励幼儿自己尝试装饰。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

北中庭

南中庭

南区

东区

周一、五：角色游戏：娃娃家、点心店、医院、花店、理发店，重点指导：超市。基于上周游戏中材料没有收放到位的情况，本周重点指导幼儿熟悉超市所有材料的摆放位置，将标记一一对应好，并鼓励幼儿时常要整理摆放好超市物品，增进顾客购买欲望。

周二：东亭集市项目活动

周四：图书室

周三：户外游戏（西南草地）

生活

活动

⒈每周安全一话：防震演练。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，用餐时细嚼慢咽，养成良好的饮食习惯。

⒊散步活动：散步的时候观察幼儿园里秋天树叶的颜色变化，并说一说一些常见树木的名称和形态。

⒋午睡：午睡环节中，引导穿了棉毛裤和外套的幼儿在上床前将外裤和外套脱下折叠好，整齐地摆放在床尾。

⒌离园：离园前提醒幼儿如厕洗手，对着镜子整理自己的仪容仪表；排队时一个接着一个耐心等待。

⒍习惯养成：午睡结束后，提醒幼儿起床后及时将外套穿起来，保证温暖。。

家长

工作

⒈家园共育：请家长带孩子一起进行不同色彩的菊花小调查，将调查结果在班级内交流分享。

⒉亲子活动推荐：家长双休日带孩子出去游玩时，注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并记录孩子的语言表达。

⒊其他：与家长及时交流幼儿活动时的冷暖情况，请家长为幼儿准备合适的衣服。

环境

创设

⒈环境布置：把幼儿带来的秋叶作品展示在美工区里，共同布置“秋天的色彩”主题墙饰。

⒉游戏环境：进一步优化花店游戏材料，鼓励幼儿自己动手制作。

本周

反思