星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角中大蒜开始生长出嫩芽的情况上，本周重点引导幼儿观察嫩芽的生长速度，每天固定时间测量嫩芽高度并记录，提高幼儿管理自然角的能力。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，能够从四条队伍走成正方形，并迅速调整正方形的大小。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

三楼平台

重点指导幼儿利用梅花桩、羊角球组合弹跳，促进平衡能力以及身体灵活性的发展。

北中庭

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

南区

重点指导幼儿能够手脚协调的在安吉梯上攀爬，锻炼幼儿大肌肉动作。

东区

重点指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全，发展幼儿的四肢协调能力。

二楼平台

重点引导幼儿拖拉轮胎上攀爬墙并尝试依次跳跃上轮胎，再跳下，锻炼幼儿的腿部力量和及平衡能力。

集体

活动

语言：牵牛花

数学：梯形大集合

美术：我的情绪小怪兽

音乐：哈罗哈罗

体育：小小蜘蛛侠

上午

游戏

周一、周三、周五区域游戏：美工区（《好朋友相框》《好朋友》）；科探区（《硬币存水》《纸桥承重》）；益智区（《长短排序》《树叶棋》）；视听区（《菲菲生气了》《好朋友》）；建构区（《美丽的幼儿园》《公园》）；生活区（《编花篮》《运输豆子》）

重点指导：科探区《纸桥承重》，基于上周幼儿探索了不同的材料承重的情况，本周提供纸张、记录表，引导幼儿通过改变纸张的不同形态来探究承重的不同，并做好记录，发展幼儿的动手能力和探究能力。

周二：美创室

周四：角色游戏：娃娃家、点心店、医院、花店、理发店，重点指导：点心店。基于上周游戏开展中孩子们在点心店里出现拥挤混乱的现象，本周提供叫号牌，重点引导店员根据点心店实际情况安排顾客座位，当出现顾客过多的情况时，可以给小顾客发等位号码牌并提供叫号服务，促进幼儿社会交往能力的发展。

下午

体锻

及

游戏

二楼平台

南中庭

西区

三楼平台

北中庭

周一、三：角色游戏：娃娃家、点心店、医院、花店、理发店，重点指导：超市。基于秋日的季节背景，幼儿提出想进行野餐活动，本周提供野餐垫、小篮子等材料，重点引导幼儿自己与同伴组队进行野餐活动，并和同伴合作准备和制作野餐所需的事物，发展幼儿的交往和合作能力。

周二：东亭集市项目活动

周四：图书室

周五：户外游戏（西南草地）

生活

活动

⒈每周安全一话：我会保护我的胃。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，吃多少盛多少，养成不浪费事物的好习惯。

⒊散步活动：引导幼儿与自己的好朋友结对散步，和好朋友看一看说一说幼儿园中的景色。

⒋午睡：午睡结束后，提醒幼儿起床后及时将外套外裤穿起来，谨防着凉。。

⒌离园：离园前提醒幼儿如厕洗手，对着镜子整理自己的仪容仪表；排队时一个接着一个耐心等待，遵守离园的规则。

⒍习惯养成：在生活过渡环节中，鼓励幼儿和好朋友共同自主选择进行合作游戏。。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长和孩子聊一聊什么是朋友、朋友之间可以做什么、喜欢怎么样的朋友，鼓励幼儿多交往。

⒉亲子活动推荐：在周末可以相约好朋友一同到周边的图书馆、美术馆等场馆中，家长可以给小朋友们分享介绍。

⒊其他：帮助幼儿关注每日日期与天气，鼓励幼儿来园后及时更换班级日历牌和天气版面。

环境

创设

⒈环境布置：围绕与幼儿一同参与发起的有关好朋友合作游戏的话题，进行主题墙制作，布置在环境中。

⒉游戏环境：鼓励幼儿将自己喜欢的玩具带来幼儿园中，将其玩具与同伴分享交换玩，体验与同伴分享的快乐。

本周

反思