星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后管理自然角时，部分幼儿总是光浇水不记录的情况，本周重点引导组长督促组里的幼儿在浇水之后及时进行记录，养成照顾自然角后及时记录的习惯。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，能够从四条队伍走成正方形，并迅速调整正方形的大小。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

西区

重点指导幼儿能够手脚协调的在爬笼比较高的区域攀爬，锻炼幼儿大肌肉动作。

三楼平台

重点指导幼儿利用梅花桩、羊角球组合弹跳，促进平衡能力以及身体灵活性的发展。

北区

重点引导幼儿拖拉轮胎上小山坡并尝试依次跳跃上轮胎，再跳下，锻炼幼儿的腿部力量和及平衡能力。

东区

重点指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全，发展幼儿的四肢协调能力。

北中庭

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

集体

活动

体育：种萝卜

科学：切开蔬菜看一看

语言：蔬菜谜语

音乐：小菜园

美术：蔬菜花园

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：美工区（《蔬菜拓印画》《藏在地下的蔬菜》）；科探区（《好玩的彩色影子》《镜子游戏》）；益智区（《蔬菜配对》《蔬菜数独》）；视听区（《一园蔬菜成了精》《菜园里面有什么》）；建构区（《小菜园》《高高的楼房》）；生活区（《腌萝卜》《绕毛线》）。

重点指导：美工区《蔬菜拓印画》。基于上周幼儿对于蔬菜横截面很感兴趣，本周提供不同蔬菜横截面、颜料、各种低结构材料，重点指导幼儿利用横截面蘸取颜料进行拓印，并利用各种辅助材料进行添画，促进幼儿想象力和创造力的发展。

周二：美创室

周三：角色游戏：娃娃家、美发店、医院、超市、点心店、花店，重点指导：花店。基于上周幼儿在花店中埋头制作花瓶，未与顾客进行交往的问题，本周提供各种低结构材料、买花任务单，鼓励顾客向花店老板提出花瓶制作要求，引导花店老板根据顾客要求制作花瓶，促进幼儿之间的人际交往。

下午

体锻

及

游戏

二楼平台

北中庭

南中庭

西区

三楼平台

周一、三：角色游戏：娃娃家、点心店、医院、花店、理发店，重点指导：超市。基于上周游戏中幼儿提出在超市中布置生鲜区的想法，本周提供电子秤、标价牌等材料，重点指导超市工作人员将顾客挑选的生鲜称重标好价格后再给顾客，促进幼儿角色意识和社会交往能力的发展。

周二：东亭集市项目活动

周四：图书室

周五：户外游戏（西南草地）

生活

活动

⒈每周安全一话：乘车的安全。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，吃多少盛多少，养成不浪费事物的好习惯。

⒊散步活动：散步的时候与幼儿一起观察种植园地里有哪些蔬菜，并观察这些蔬菜的长势情况。。

⒋午睡：引导幼儿自己穿脱衣服、鞋子，起床后主动将被子叠放整齐。

⒌离园：离园前提醒幼儿如厕洗手，对着镜子整理自己的仪容仪表；排队时一个接着一个耐心等待，遵守离园的规则。

⒍习惯养成：利用餐前谈话环节，和幼儿聊一聊今天午餐的蔬菜有哪些。。

家长

工作

⒈家园共育：针对个别挑食的幼儿，和家长协同一起引导幼儿调整饮食习惯，学会不挑食，不剩饭。

⒉亲子活动推荐：请家长利用周末带领幼儿到农田或农业园等地方了解蔬菜的生长和生产过程。

⒊其他：请家长多多引导幼儿注意家中及在社区玩耍时候的安全，并督促幼儿不能接受陌生人的礼物。

环境

创设

⒈环境布置：继续提供各种材料制作的蔬菜，创设“小菜场”游戏。

⒉游戏环境：与幼儿一起把美术馆里制作的蔬菜小人造型进行展示。

本周

反思