星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园签到时候，幼儿时常签错的情况，本周重点帮助幼儿继续熟悉签到的规则，在签到前一天和同伴一同看一下自己签到的位置，避免重复签到及漏签到。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，能够从一条直线走成圆形，并迅速调整圆形的大小。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

南中庭

重点指导幼儿在拉绳上山坡的过程中尝试保持平衡，促进平衡能力的发展。

中秋节放假

东区

重点指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全。

北区

重点指导幼儿能站在一定距离外进行套圈游戏，锻炼幼儿手眼协调能力和手臂肌肉。

北中庭

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

集体

活动

社会：我是班级小主人

中秋节放假

音乐：不再麻烦好妈妈

语言：老师的手

美术：画朋友

上午

游戏

周一：图书室

周三：角色游戏：星星家、月月家、咔嚓美发店、彩虹点心店、云朵花店、东郊医院，重点指导：基于上周与幼儿共同商讨云朵花店的创设并初步进行游戏，本周重点指导幼儿在花店中增设新项目，如制作花瓶、插花等项目，引导幼儿积极向小客人推销新业务，促进幼儿社会交往能力的发展。

周四、周五区域游戏：美工区（《我的好朋友》《我的自画像》）；科探区（《硬币存水》《魔力磁贴》）；益智区（《长短排序》《树叶棋》）；视听区（《我想快点长大》《拉拉手，好朋友》）；建构区（《美丽的幼儿园》《夏日公园》）；生活区（《编花篮》《运输豆子》）。

重点指导：益智区《长短排序》。基于上周幼儿利用现成的操作材料进行排序，形式简单，本周提供空白底板、排序 卡、各种自然材料，重点指导幼儿寻找教室中的各种材料进行排序对比，促进幼儿思维能力的发展。

下午

体锻

及

游戏

北中庭

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

中秋节放假

南区

重点指导幼儿在不同的攀爬区攀爬，尝试在保护自己的情况下，手脚协调地大胆向前攀爬。

西区

重点指导幼儿能够手脚协调的在爬笼比较高的区域攀爬，锻炼幼儿大肌肉动作。

二楼平台

重点指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向上跳跃并尝试跨越过一定高度的障碍物。

周一、周四：角色游戏：娃娃家，基于上周游戏中角色分工不明确的情况，本周引导幼儿提前与同伴规划好自己的角色，不重复，能够互相商量好自己在家中的任务与工作。

周三：建构馆

周五：小厨房

生活

活动

⒈每周安全一话：安全游戏不争抢。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，吃多少盛多少，养成不浪费事物的好习惯。

⒊散步活动：在散步时关注自己在自然角种植的种子是否有变化，及时将自己发现的变化记录下来。

⒋午睡：引导幼儿自己穿脱衣服、鞋子，起床后主动将被子叠放整齐。

⒌离园：离园前提醒幼儿如厕洗手，对着镜子整理自己的仪容仪表；排队时一个接着一个耐心等待，遵守离园的规则。

⒍习惯养成：在午睡前的盥洗环节，养成从前门进上完厕所洗完手后从后门出直接进入午睡间的习惯，不在其他区域逗留玩耍。

家长

工作

⒈家园共育：为了帮助班级小组长更好地管理班级，共同做好班级小主人，请家长可以在家里多多引导幼儿练习绘画自己的学号。

⒉亲子活动推荐：在空闲时间与幼儿一起阅读分享与和好朋友有关的绘本，帮助幼儿积累和好朋友相处的经验。

⒊其他：请家长多多引导幼儿注意家中及在社区玩耍时候的安全，并督促幼儿不能接受陌生人的礼物。

环境

创设

⒈环境布置：优化美工区环境，引导幼儿将自己的作品大胆地展示柜面上，并做好标记。

⒉游戏环境：完成建筑工地的问题版面及解决方法的版面，鼓励幼儿在游戏中多多合作多多提问。

本周

反思