星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿已经熟悉新的环境，本周重点提醒幼儿来园整理好自己的个人物品，做好来园自主签到。基于上周幼儿对自主用点的规则不够明确，本周引导幼儿能够有序用点，用点之后擦干净桌面并摆放好杯子和碟子。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，快速找到前后的小伙伴，并自动排成两列纵队。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

南中庭

重点指导幼儿在拉绳上山坡的过程中尝试保持平衡，促进平衡能力的发展。

二楼平台

重点指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向上跳跃并尝试跨越过一定高度的障碍物。

东区

重点指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全。

南区

重点指导幼儿在不同的攀爬区攀爬，尝试在保护自己的情况下，手脚协调地大胆向前攀爬。

北中庭

重点指导幼儿在玩球的过程中注意与同伴一起合作锻炼双手抛接球。

集体

活动

语言：胆小先生

音乐：小指勾一勾

健康：赶走蛀牙虫

数学：长短排序

美术：手拉手

上午

游戏

周一、周三、周四区域游戏：美工区（《我的好朋友》《我的自画像》）；科探区（《磁力小车》《好玩的磁铁》）；益智区（《我家的电话》《多米诺骨牌》）；视听区（《胆小先生》《拉拉手，好朋友》）；建构区（《搭高楼》《水管搭搭乐》）；生活区（《立体编织》《编篮子》）。

重点指导：科探区《好玩的磁铁》。基于前期幼儿对磁吸迷宫失去兴趣的情况，本周将迷宫替换成螺帽、螺片等材料，调整成磁吸立体造型玩法，引导幼儿借助磁铁磁性，多样组合螺帽造型，记录螺帽数量，感受磁力间的相互作用。

周二：玩沙玩水

周五：角色游戏：建筑工地、娃娃家、点心店等，基于上周新创设的建筑工地角色游戏主题发现幼儿建构作品呈现的内容比较零散，缺乏一定的建构技能，建构经验不够丰富的情况，本周提供辅助材料，如玩偶、小车，以增加游戏的趣味性和情境性。重点指导幼儿如何让建构作品更加稳固、美观，提升建构技能，在游戏过程中有遇到哪些问题。

下午

体锻

及

游戏

南区

西区

二楼平台

北区

南中庭

周一、周三：角色游戏：建筑工地、娃娃家、点心店等，基于上周师幼共同商量了娃娃家的位置后，本周重点引导孩子们在游戏中发现存在的问题，相互交流和解决。

周二：东亭集市项目活动

周四：户外露营区

周五：建构室

生活

活动

⒈每周安全一话：中秋假期安全。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，吃多少盛多少，养成不浪费事物的好习惯。

⒊散步活动：在散步中观察新幼儿园不同的地方，尝试和自己的同伴交流自己的发现。

⒋午睡：引导幼儿自己穿脱衣服、鞋子，起床后主动将被子叠放整齐。

⒌离园：离园前提醒幼儿如厕洗手，对着镜子整理自己的仪容仪表；排队时一个接着一个耐心等待，遵守离园的规则。

⒍习惯养成：养成举手说话、正确搬凳子、吃饭有良好的坐姿等常规习惯。

家长

工作

⒈家园共育：继续请家长帮助幼儿加深自己班级的归属感，熟悉班级位置、小组位置、座位位置等。

⒉亲子活动推荐：引导幼儿帮助家人做一些力所能及的事情，体会自己长大了。

⒊其他：带一些安全适合中班小朋友种植的植物来园进行养护、种植。

环境

创设

⒈环境布置：在班级环境创设的过程中，充分发挥幼儿的主题性，幼儿参与讨论、制作和布局，从中感受到做中班小朋友的自豪感和快乐。

⒉游戏环境：鼓励幼儿结合自己的生活经验，为班级里的新角色区域出谋划策，确定各个游戏区的位置与内容。

本周

反思