星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后发现幼儿在自然角中一直喜欢给植物浇水，以至于把植物浇死的情况，本周和幼儿一起讨论，谈话，一般植物几天交一次水，水量多少为适量。

上午

游戏

周一、周二、周三、周五区域游戏：美工区（《美丽的蝴蝶》《春天的花园》）；科探区（《花朵朵开》《乒乓球吸吸乐》）；益智区：（《看看谁的反应快》《有趣的数独》）；语言区（《春天故事会》《听春天的故事》）；建构区（《春日公园》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《春日香包》《春日项链》）。

基于上周幼儿在制作春的天花园过程中提供的材料相对比较单一，本周继续丰富材料，重点鼓励幼儿用不同的材料制作春天花园里的各种花草树木，提升有儿的创造能力。

户外锻炼

东区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物。促进幼儿平衡性及下肢力量的发展。

二楼平台

重点指导幼儿自由组合攀爬梯、拱门等材料，并进行钻爬游戏，发展幼儿平衡能力及四肢协调性。

南中庭

重点指导幼儿利用各种材料在小山坡上进行攀爬、钻洞等，促进幼儿身体协调能力的发展。

南区

重点指导幼儿跳跃能力的发展，引导幼儿利用跳跳球、羊角球等进行活动，练习跳跃技能。

三楼平台

重点指导幼儿练习沙包、滚铁环等传统游戏材料的不同玩法，发展幼儿手眼协调及上肢力量。

集体、小组活动

美术：春日写生

语言：春雨的色彩

社会：我的树朋友

体育：穿树林

数学活动：数豌豆

上午

游戏

周一：角色游戏，基于上周小厨房游戏时孩子对于开展烧烤店游戏比较感兴趣，本周为幼儿增添各种生活材料和自然材料（筷子、树叶、橘子皮、泡沫、树叶等等），引导幼儿在活动前做好计划，在活动中自由分配角色和任务，按计划进行制作烧烤和买卖烧烤游戏。

周二：建构馆

周三：美创室

周四：户外露营

周五：户外探索屋

下午

体锻

及

游戏

南区

三楼平台

东区

西区

南中庭

周一：玩沙玩水

周二、周四：角色游戏，基于上周游戏开展中甜品店打包的顾客很多，但包装袋不够的情况，本周请幼儿从家中收集一些好看的包装袋投放到角色区中，也可以引导幼儿自己装饰包装袋进行打包。

周三：小厨房

周五：户外涂鸦区

生活

活动

⒈每周安全一话：春游踏青安全

⒉餐点：鼓励幼儿安静有序地用餐，用餐注意整洁、慢慢咀嚼，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：引导幼儿用触摸、闻、看等多种感官来仔细观察春日幼儿园里的苔藓，与同伴交流自己的发现，发展幼儿初步探究能力。

⒋午睡：鼓励幼儿将衣服裤子折叠整齐，午睡时不趴着睡觉，安静入眠。

⒌习惯养成：在户外活动后喝水、用餐用点前，注意使用七步洗手法来洗手，养成良好的手卫生习惯。

⒍离园：天气渐热，提醒幼儿将不穿的外套搭在手臂上，挂好水杯，整理好衣服，注意不要穿反鞋子，楼梯上慢慢走。

⒎其他：在晨谈、过渡环节，可以跟孩子聊一聊周末跟爸爸妈妈在郊外、乡间踏青的所见所闻。

家长

工作

⒈家园共育：请家长在周末跟孩子去金仓湖、市民公园等地方进行春游、踏青，让孩子感受春天大自然的美好。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长在家跟幼儿一起阅读有关春天的绘本故事、科普书籍等，全方面了解春天季节的自然特征。

⒊其他：在户外活动时，家长和孩子一起捡拾春天的花瓣、树叶、果实、苔藓等等，孩子带回幼儿园在集体前进行交流分享。

环境

创设

⒈环境布置：美工区布置春天收集到的宝藏区，将孩子们关于春天的幻想创意作品进行呈现。

⒉游戏环境：在娃娃家、阅读区里增添一些春天繁茂生长的盆栽植物；在科探区投放一些苔藓供幼儿观察探究。

本周

反思