星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周幼儿带来了两只小仓鼠在自然角，本周引导幼儿讨论如何值日分工照顾小仓鼠。

⒉基于天气逐渐变暖的情况，根及时提醒穿得较厚的幼儿进入室内可以脱掉外套。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《油菜花》《秘密花园》）；科探区（《磁力小车》《组装小能手》）；益智区（《春日数独》《谁不见了？》）；阅读区（《弗洛拉的花》《故事播放厅》）；建构区（《动物园》《花园里》）；生活区（《刺绣》《立体编织》）。

重点指导：生活区（刺绣）。基于上周幼儿不会使用刺绣工具的情况，本周重点引导幼儿练习穿针引线和简单的刺绣方法，引导幼儿在白布上画出自己喜欢的形状，并按照轮廓进行刺绣。

户外锻炼

南中庭

重点指导幼儿利用各种材料在小山坡上进行攀爬、钻洞等，促进幼儿身体协调能力的发展。

南区

重点指导幼儿跳跃能力的发展，引导幼儿利用跳跳球、羊角球等进行活动，练习跳跃技能。

二楼平台

重点指导幼儿自由组合攀爬梯、拱门等材料，并进行钻爬游戏，发展幼儿平衡能力及四肢协调性。

东区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物。促进幼儿平衡性及下肢力量的发展。

三楼平台

重点指导幼儿练习沙包、滚铁环等传统游戏材料的不同玩法，发展幼儿手眼协调及上肢力量。

集体、小组活动

语言：你为什么不开花

社会：毛豆儿的樱桃树

科学：种子发芽

美术：斑斑点点的树

音乐：春天在哪里

上午

游戏

周一：角色游戏，基于上周游戏开展中幼儿提出会出现物品不见而导致混乱的情况，经过讨论，本周将会增加几名小警察的角色，帮助大家维持秩序，处理混乱的情况。

周二：图书室

周三：建构馆

周四：小山坡

周五：玩沙区

下午

体锻

及

游戏

东区

三楼平台

南区

二楼平台

南中庭

周一：探索小屋

周二、周四：角色游戏，基于上周游戏中幼儿想开设花店的情况，本周请幼儿自主选择合适的位置，提供一些花朵的成品与半成品，供幼儿开设小花店。

周三：小厨房

周五：户外露营

生活

活动

⒈每周安全一话：植物不能随便摸。

⒉餐点：用餐前向幼儿介绍今日食谱，认识今天吃的食物都有哪些营养，鼓励幼儿不挑食、不偏食。

⒊散步活动：引导幼儿在散步时找一找幼儿园里的大树，观察大树的变化。

⒋午睡：提前拉好窗帘，提醒幼儿盖小被子避免感冒，引导幼儿用正确的姿势入睡，避免趴着或蒙着头睡觉。

⒌离园：引导幼儿按照学号排队，保持愉快情绪离园，离园时提醒幼儿与老师、同伴告别。

⒍习惯养成：提醒幼儿讲话时要使用文明用语，养成文明的语言习惯。

⒎其他：过渡环节中引导孩子看一看窗外的大树，放松眼睛的同时感受春天的变化。

家长

工作

⒈家园共育：请家长在空闲时间带孩子到自然环境中踏青散步，记录大树的变化过程。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起阅读关于春天的绘本，并用录音的形式记录下来与其他幼儿分享。

⒊其他：提醒家长根据天气为幼儿准备适宜的着装。

环境

创设

⒈环境布置：创设“寻找春天”主题墙，将幼儿对春天的感受呈现出来，鼓励幼儿对春天进行持续探索。

⒉游戏环境：在角色区提供一些柳树枝等，供幼儿游戏中使用。

本周

反思