星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿进入教室后喜欢聚在一起讨论最近发生的一些新奇事情，本周引导幼儿轮流开展我是小小故事大王，培养幼儿的语言表达能力和交往能力。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《冬天的树》《雪娃娃》）；科探区（《光影游戏》《有趣的静电》）；益智区（《送快递》《寒冷的冬天》）；阅读区（《下雪了》《我们在冬天里》）；建构区（《冬日城市》《城市立交桥》）；生活区（《多彩编织》《穿手链》）。

基于上周游戏开展中孩子对制作好朋友相框比较感兴趣，本周继续提供各种纸板和绘画材料、各种自然物，黏土等等，重点指导幼儿尝试制作冬天的各种下雪的场景，感受冬天的美。

户外锻炼

南区

重点指导幼儿利用跳跳球、羊角球等进行游戏，发展幼儿的跳跃能力和平衡力。

二楼平台

重点指导幼儿一同搭建竹梯、竹架等木质材料，鼓励幼儿有序攀爬，提升耐力。

三楼平台

鼓励幼儿大胆尝试进行跑酷运动，练习不同跑酷器材的方法，提高弹跳能力和腿部力量及动作协调性。

东区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物。发展幼儿的躲避技能及四肢协调性。

南中庭

重点指导引导幼儿用多种材料进行组合游戏，发展幼儿手眼协调的能力。

集体、小组活动

语言：冬天的样子

音乐：雪花和雨滴

科学：冬天来了

美术：冬天的树

健康：天冷我不怕

上午

游戏

周一：角色游戏：小医院，基于上周游戏开展中孩子们提出医院看病流程不清楚的情况上，本周通过谈话活动和孩子共同讨论医院看病的流程，提供硬纸板、挂号单等材料，重点引导幼儿了解医院看病要挂号、就诊、拿药的流程，提高幼儿角色扮演的能力。

周二图书室

周三：建构馆

周四：户外创意区

周五：户外探索屋

下午

体锻

及

游戏

西区

南区

北区

二楼平台

北中庭

周一：小厨房

周二、周四：角色游戏，基于上周游戏开展中理发店的顾客比较多，理发位置不够的情况，本周引导幼儿自主进行理发店的布置，增添小桌子和小椅子等材料，增加理发店的位置，引导幼儿向同伴大胆宣传理发店，吸引更多顾客光临理发店。

周三：户外露营区

周五：小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：迷眼了，怎么办？

⒉散步活动：引导幼儿在午后散步时晒晒太阳，和同伴去看看种植园地里的菜，说一说冬天里的变化，发展幼儿观察周围环境的能力。

⒊习惯养成：天气寒冷，衣物增多，引导幼儿在午睡前后学习穿脱衣物并适当加快速度，以防着凉，提高幼儿自我服务意识。

⒋其他：与幼儿交流，引导幼儿勇于克服黑暗、疼痛、孤独、寒冷的问题，勇于克服自己所遇到的困难，勇于纠正自己的错误。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子讲述冬天主题的绘本故事，感受冬天给动植物带来的变化，了解一些动植物的越冬方法。

⒉亲子活动推荐：鼓励孩子在冬天进行运动，可以在家和孩子比赛跳绳、拍皮球、踢毽子等游戏，温暖身体。

⒊其他：和孩子耐心沟通，用赏识的眼光鼓励孩子的成长，发展幼儿勇敢面对寒冷、不畏困难的品质。

环境

创设

⒈环境布置：与孩子一起共同把活动室布置成冬天的景象，如：窗户上挂冰凌、雪花的剪纸等。

⒉游戏环境：美工区中制作一些雪景、雪娃娃与冬天的树等作品，在角色游戏或区域游戏中可以当做材料来使用。

本周

反思