星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周活动中发现部分孩子进园没有主动打招呼和没有使用正确的七步洗手法洗手的现象，本周重点引导幼儿进园后能与老师同伴主动问好，打招呼，并会用七步洗手法把小手洗干净，养成良好卫生的习惯和礼貌习惯，发展幼儿的自我服务能力。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《好朋友相框》《我和朋友》）；科探区（《纸桥承重》《光影游戏》）；益智区（《送快递》《好朋友的礼物》）；阅读区（《送你一个微笑》《故事播放厅》）；建构区（《城市立交桥》）；生活区（《送给朋友的项链》《好玩的编制》）。

基于上周游戏开展中幼儿非常喜欢用各种材料制作相框的基础上，本周丰富材料，提供各种各样的纸、黏土、树叶、树枝、毛毛球、毛根等材料，引导幼儿利用撕、粘、画等方式大胆组合装饰。

户外锻炼

南区

重点指导幼儿利用跳跳球、羊角球等进行游戏，发展幼儿的跳跃能力和平衡力。

二楼平台

重点指导幼儿一同搭建竹梯、竹架等木质材料，鼓励幼儿有序攀爬，提升耐力。

三楼平台

鼓励幼儿大胆尝试进行跑酷运动，练习不同跑酷器材的方法，提高弹跳能力和腿部力量及动作协调性。

东区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物。发展幼儿的躲避技能及四肢协调性。

南中庭

重点指导引导幼儿用多种材料进行组合游戏，发展幼儿手眼协调的能力。

集体、小组活动

语言：真正的朋友

音乐：哈罗哈罗

体育：小小蜘蛛侠

数学：梯形大集合

美术：我的情绪小怪兽

上午

游戏

周一：角色游戏，基于上周游戏开展中幼儿提出要在甜品店中开设香香的糖葫芦店游戏，本周为幼儿增添各种生活材料和自然材料（筷子、树叶、橘子皮、泡沫等等），引导幼儿在活动前做好计划，在活动中自由分配角色和任务，按计划进行制作糖葫芦和买卖糖葫芦游戏。

周二：图书室

周三：建构馆

周四：小溪流

周五：户外探索屋

下午

体锻

及

游戏

西区

南区

北区

二楼平台

北中庭

周一：小厨房

周二、周四：角色游戏，基于上周游戏开展中理发店的顾客比较多，理发位置不够的情况，本周引导幼儿自主进行理发店的布置，增添小桌子和小椅子等材料，增加理发店的位置，引导幼儿向同伴大胆宣传理发店，吸引更多顾客光临理发店。

周三：户外露营区

周五：小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：安全乘坐电动扶梯。

⒉散步活动：引导幼儿玩一些需要两两合作的小游戏，增进幼儿之前的友好关系。

⒊习惯养成：天气转凉，传染病流行，引导幼儿在喝水前、用点、用餐前用七步洗手法来洗手，保持手卫生。

⒋其他：关注班级内比较腼腆的幼儿，鼓励他们大胆交往，能与同伴一起合作玩游戏。

家长

工作

⒈家园共育：利用班级内创设的“好朋友”环境，将幼儿的交往情况与家长分享，及时与家长沟通孩子的行为习惯情况和教育措施。

⒉亲子活动推荐：推荐家长与幼儿一起阅读有关好朋友之间该如何相处的绘本，引导幼儿保持友好的情绪状态。

⒊其他：在班级群内开展“我与好朋友的100件事”打卡活动，请家长将幼儿每天与好朋友发生的事用表征记录下来分享到班级群里。

环境

创设

⒈环境布置：环境布置：创设“好朋友的故事”墙面，展示幼儿与好朋友之间发生的故事。

⒉游戏环境：将美工区中孩子画的我与好朋友的故事，放在语言区中，做成绘本供幼儿阅读、交流。

本周

反思