星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园后喜欢在走廊上逗留玩耍的情况，本周请值日小班长提醒值日生进行值日活动，督促走廊上的幼儿尽快进入教室签到。

户外锻炼

南区

重点指导：引导幼儿利用跨栏等进行活动，练习奔跑、跳跃等技能。

西区

重点指导：引导幼儿利用竹梯等辅助材料在小山坡上进行攀爬、钻洞等，锻炼幼儿身体协调能力。

东区

重点指导：引导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行，帮助三人座小车学习骑行技巧。

三楼大平台

重点指导：帮助幼儿了解不同器械的安全玩法，表扬大胆挑战的幼儿，鼓励不敢玩的幼儿大胆尝试。

南中庭

重点指导：引导幼儿用多种辅助材料进行组合游戏，提高手眼协调的能力。

集体、小组活动

语言：彩色农庄

音乐：太阳喜欢

体育：捡豆豆

科学：农作物品尝会

数学：模式树叶

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《树叶拼拼乐》《秋日树林》）；科探区（《树叶变色》《会旋转的小花》《小球弹弹弹》）；益智区：（《果实排排队》《落叶数独》）；阅读区（《秋天的故事》《月亮小剧场》）；建构区（《秋日部落》）；生活区（《多彩的篮子》《扣纽扣》）。

重点指导：美工区（秋日树林），基于上周游戏开展中幼儿发现带来的自然物数量很多，不知道如何利用的的情况，本周提供制作“秋日树林”的底板、胶水等材料，重点指导幼儿将各种自然材料进行创意粘合，并用多种自然物来装饰，鼓励幼儿利用一些规律模式进行排列，引导幼儿将制作好的作品摆放到教室中进行装饰，增添秋日氛围。

周一：角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中孩子们在娃娃家中对布置环境比较有想法，想要一些漂亮的装饰品等情况，所以本周我们结合季节特点，重点指导引导幼儿开设有关于秋天的主题区域，如秋日部落，鼓励幼儿自己尝试装饰。

周二：建构馆，重点指导幼儿用寻找到的各类材料进行“石头造型”的搭建，并引导幼儿用垒高、围合等方法。

周三：美创室，与幼儿讨论揉泥时的要点，引导幼儿按照小组，分组轮流使用拉胚机进行陶瓷的塑型。

周四：涂鸦区，引导幼儿尝试用涂鸦区周围的落叶、小树枝、鹅卵石等自然材料来进行创作绘画，如用鹅卵石、树叶当绘画工具进行按压印画等，鼓励幼儿用多种材料感受户外绘画创作的乐趣。

周五：玩沙区，重点指导幼儿运用各玩沙工具,手眼协调地挖沙坑。

下午

体锻

及

游戏

南中庭

重点指导：引导幼儿用多种辅助材料进行组合游戏，提高手眼协调的能力。

南区

重点指导：引导幼儿利用跨栏等进行活动，练习奔跑、跳跃等技能。

西区

重点指导：引导幼儿利用竹梯等辅助材料在小山坡上进行攀爬、钻洞等，锻炼幼儿身体协调能力。

东区

重点指导：引导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行，帮助三人座小车学习骑行技巧。

三楼大平台

重点指导：帮助幼儿了解不同器械的安全玩法，表扬大胆挑战的幼儿，鼓励不敢玩的幼儿大胆尝试。

周一、周四：角色游戏：小医院。基于上周与幼儿共同商讨医院里医生工作的情况，本周重点指导医院里的幼儿能按角色进行，有序在各个区域内开展合作游戏，并优化游戏规则。

周二：探索小屋，重点指导引导幼儿观察纸筒的外形特征，启发幼儿玩“传声筒”游戏，鼓励幼儿自由结伴玩游戏，可以将传声筒换成实心的，引导幼儿再次探索并寻找原因。

周三：木工室，重点指导幼儿安全使用各种木工工具，进行简单的木头组合。

周五：小山坡，鼓励幼儿根据自己的生活经验，尝试使用多种材料进行组合成担架在小山坡上进行运输。引导幼儿根据不同材料的属性来改变担架的组合方式，确保物品不会从从担架上掉落。

生活

活动

⒈每周安全一话：停电了要小心。

⒉散步活动：散步时引导幼儿感受季节的温度变化和幼儿园中植物的变化。

⒊习惯养成：引导幼儿起床后先吃点心，再来自己叠被子，养成良好的整理习惯。

⒋其他：提醒值日时擦桌子的幼儿，将抹布的水拧干再擦桌子，避免桌面过湿。

家长

工作

⒈家园共育：请家长关注气温变化，为幼儿准备厚度合适的外套，方便幼儿穿脱。

⒉亲子活动推荐：请家长与幼儿共同阅读秋天有关的绘本，感受秋天的美。

⒊其他：请家长在外出研学前与幼儿做好安全教育，保证活动安全有序进行。

环境

创设

⒈环境布置：结合幼儿对秋天感兴趣的话题，生成相关课程，逐步制作主题墙。

⒉游戏环境：进一步优化美工区作品展示区，将立体作品、平面作品合理摆放。

本周

反思