第 9 周活动安排
(2023~2024学年第一学期)
主题名称:《蔬菜朋友》 班级:中3班 日期:10月23日~10月27日 带班老师:倪杏子、徐燕
本周 重点 |
本周继续开展《蔬菜朋友》主题,本周引导幼儿熟悉蔬菜的来源过程,开展各种形式的活动帮助幼儿认识到蔬菜的营养价值。鼓励幼儿探索蔬菜的营养价值,并尝试亲手制作蔬菜美食。引导幼儿体验蔬菜的美味,减少挑食行为。通过种植、烹饪蔬菜等形式,感受蔬菜的来之不易,珍惜自己及他人的劳动成果,喜爱吃蔬菜。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周自然角换了位置,本周引导幼儿签到后观察自然角,熟悉各种植物及动物的位置,照顾自然角。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:科探区(白菜染色),基于上周幼儿好奇蔬菜为什么在水里可以存活,本周提供白菜、食用色素、量杯等,引导幼儿将白菜放入不同颜色的水中,观察白菜茎脉吸水的现象。 |
户外 锻炼 |
⒈队列练习:重点指导幼儿继续熟悉从方变圆的队列,能有序地从一个大正方形走成四个圆形再回到四列队伍,精神饱满。 ⒉操节、韵律活动:本周重点指导幼儿自主准确掌握拳击操的动作,做整齐有力。 |
南区 重点指导:引导幼儿利用跨栏等进行活动,练习奔跑、跳跃等技能。 |
西区 重点指导:引导幼儿利用竹梯等辅助材料在小山坡上进行攀爬、钻洞等,锻炼幼儿身体协调能力。 |
大平台 重点指导:帮助幼儿了解不同器械的安全玩法,表扬大胆挑战的幼儿,鼓励不敢玩的幼儿大胆尝试。 |
东区 重点指导:引导幼儿根据选择的小车类型,组队骑行,帮助三人座小车学习骑行技巧。 |
小平台 重点指导:引导幼儿用多种辅助材料进行组合游戏,提高手眼协调的能力。 |
集体 活动 |
科学:蔬菜的沉与浮 |
语言:露水蘑菇 |
美术:蔬菜花园 |
音乐:头发、肩膀、膝盖、脚 |
数学:贴彩旗 |
上午 游戏 |
周一角色游戏:理发店、娃娃家、小医院等,基于上次游戏开展中甜品店两个小老板合作意识不强等情况,所以本周我们结合甜品店游戏及主题内容,重点指导幼儿做好合理分工,及时交流游戏情况,增强合作意识。 周二:建构馆 周三:美创室 周四:玩沙区 周五:小树屋 |
下午 体锻 及 游戏 |
大平台 重点指导:帮助幼儿了解不同器械的安全玩法,表扬大胆挑战的幼儿,鼓励不敢玩的幼儿大胆尝试。 |
西区 重点指导:引导幼儿利用竹梯等辅助材料在小山坡上进行攀爬、钻洞等,锻炼幼儿身体协调能力。 |
东区 重点指导:引导幼儿根据选择的小车类型,组队骑行,帮助三人座小车学习骑行技巧。 |
小平台 重点指导:引导幼儿用多种辅助材料进行组合游戏,提高手眼协调的能力。 |
南区 重点指导:引导幼儿利用跨栏等进行活动,练习奔跑、跳跃等技能。 |
周一:小树屋 周二:角色游戏 周三:木工室 周四:角色游戏 周五:小山坡 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:注意斑马线和红绿灯。 ⒉散步活动:在散步活动中引导幼儿观察种植园地的规划,说一说想要在里面种什么。 ⒊习惯养成:引导幼儿感知气温冷热的变化,及时穿脱衣服。 ⒋其他:提醒幼儿餐后及时漱口、擦嘴巴,保持良好的口腔卫生。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:将谈话活动中幼儿喜欢吃的蔬菜及做法反馈给家长,请家长帮助幼儿喜爱吃蔬菜。 ⒉亲子活动推荐:请家长与幼儿说一说吃蔬菜的好处,让幼儿了解蔬菜的营养价值。 ⒊其他:及时与家长沟通幼儿吃蔬菜的情况,帮助幼儿养成多吃蔬菜的良好饮食习惯。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:制作“嗨、萝卜”主题墙,呈现幼儿对萝卜的思考与探索。 ⒉游戏环境:进一步丰富角色区材料和环境布置,满足幼儿的游戏需求。 |
本周 反思 |
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