星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿在自主用早点和午餐上次序有点乱，本周重点指导幼儿在自主用餐习惯上要养成良好的习惯，自主用餐后学会自己清理桌子同伴之间也学会互相帮助。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（我的好朋友），基于上周幼儿能画出自画像并进行简单装饰的情况，本周提供各种美术材料，重点指导幼儿观察自己的好朋友的特征，画下好朋友进行简单的装饰。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，能够从一条直线走成圆形，并迅速调整圆形的大小。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

东区

重点指导：引导幼儿探索玩各种玩皮球的方法，提高合作能力。

小平台

重点指导：鼓励引导幼儿把各种器材组合然后进行有序攀爬，提高攀爬能力。

南区

重点指导：鼓励引导幼儿骑车时能按照固定路线来骑行，并能注意自身安全。

大平台

重点指导：鼓励幼儿走高跷的过程中不要东张西望，注意脚下，提升平衡感。

西区

重点指导：引导幼儿在攀爬长笼时时注意安全，与前面的同伴保持安全距离，提高四肢协调性。

集体

活动

社会：我是班级小主人

语言：老师的手

音乐：不再麻烦好妈妈

健康：我一个人在家

美术：画朋友

上午

游戏

周一：角色游戏：所有角色区，基于上周与幼儿共同商讨班级角色区的创设并初步进行了游戏的情况，本周重点指导幼儿根据自己的角色选择，有序在各个区域内有序开展合作游戏，并优化游戏规则。周二：小树屋

周三：户外小山坡

周四： 美术室

周五：图书室

下午游戏

小平台

重点指导：引导幼儿探索梯子的不同玩法，提高合作能力。

右中庭

重点指导：鼓励引导探索山洞的各种玩法，并提醒幼儿注意安全，。

大平台

重点指导：引导幼儿攀爬轮胎的过程中要注意安全，提升平衡感。

左中庭

重点指导：引导幼儿在攀爬木架有序上下，提高手脚运动的协调性

北区

重点指导：鼓励引导幼儿进行滑草游戏，探索滑草游戏的不同方法。

周一：玩沙区

周二：木工室

周四：探索小屋

周三、周五：角色游戏：娃娃家，基于上周游戏中角色分工不明确的情况，本周引导幼儿提前与同伴规划好自己的角色，不重复，能够互相商量好自己在家中的任务与工作。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全游戏不争抢。

⒉散步活动：在散步中观察幼儿园里，尝试和自己的同伴交流自己的发现。

⒊习惯养成：继续做好我是班级小主人的劳动包干区和值日生工作，整理收纳积木、管理动植物、管理学习用品等。

⒋其他：引导幼儿认真做好小班长工作，主动帮助同伴老师做些力所能及的事。

家长

工作

⒈家园共育：在家长群中发消息请帮忙带一些自然角的植物盆栽与秋天的种子，让孩子照顾、记录自己的小植物，感受自然的神奇。

⒉亲子活动推荐：引导幼儿在家和爸爸妈妈一起阅读有关“朋友”、“成长”等社会交往方面的绘本，并在幼儿园的集体前说一说。

⒊其他：请家长多多引导幼儿注意家中及在社区玩耍时候的安全，并督促幼儿不能接受陌生人的礼物。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富班级常规习惯相关的环境，如喝水、值日生等，根据幼儿活动中的需要收集整理材料。

⒉游戏环境：根据幼儿在角色、区域游戏中的发现和讨论，丰富幼儿的话题，逐渐展现出过程性资料。

本周

反思