星期

内容

一

二

三

四

五

来园

引导幼儿在来园路上、教室、幼儿园户外等环境中寻找弯弯绕绕的物体，培养幼儿的观察力和发现能力，鼓励幼儿用语言描述自己找到的物体的形状和特点并记录下来。

户外锻炼

⒈引导幼儿面对面交换互动，从四排变成方形再变成两个圆，及时调整和同伴间的距离。

⒉操节、韵律活动：动作有力、精神饱满，跟好音乐的节拍看着老师一起做动作。

北中庭

西区

东区

南区

南中庭

集体、小组活动

体育：小船过桥

语言：花蛇弯弯

音乐：种瓜

科学：弯弯绕绕的朋友

美术：卷心菜里的故事

上午

游戏

周一：角色游戏：外卖站、南瓜家、蛋糕家、小医院、肯德基、大润发、理发店、礼物店

周二、四、五区域游戏：美工区（《过山车》《线描画》）、益智区（《自然游戏》《春日花棋》）、科探区（《神奇小花》《魔力磁铁》）、语言区（《一条神奇的线》《小条线的大冒险》）、生活区（《编花篮》《美丽的手链》）、建构区（《弯弯绕绕立交桥》《造高楼》）

周三：户外游戏（西南草地）

下午

体锻

及

游戏

北区

三楼平台

南中庭

二楼平台

西区

周一：户外游戏（树屋）

周二：生长农场项目活动

周三、五：角色游戏：南瓜家、蛋糕家、小医院、肯德基、大润发、理发店、礼物店

周四：建构馆

生活

活动

⒈每周安全一话：友好相处不争吵。

⒉餐点：引导幼儿参与餐点准备工作，鼓励幼儿自主盛饭盛菜，均衡饮食。

⒊散步活动：带领幼儿在园区寻找弯弯绕绕的物体，用手触摸、身体模仿形状。

⒋午睡：鼓励幼儿睡前想象在弯弯绕绕的奇妙世界，帮助放松心情。

⒌离园：离园前鼓励幼儿整理自己的弯弯绕绕的作品，带回家与家人分享，离园时主动与老师、阿姨说再见。

⒍习惯养成：鼓励幼儿将使用过的玩具整理归纳到对应的收纳柜，养成及时整理的习惯。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和孩子一起寻找发现发现家庭中的弯弯绕绕物体，拓展孩子的学习空间。

⒉亲子活动推荐：周末带孩子去公园观察弯弯绕绕的藤蔓植物，制作植物标本；或参观科技馆，观察弯弯绕绕的机械结构。

⒊其他：鼓励家长在家和孩子玩弯弯绕绕的亲子游戏，如翻花绳。

环境

创设

1. 主题环境：在主题墙设置“蜿蜒曲折的河流”，象征探索的“旅程”。将幼儿在园内寻找到的弯弯绕绕物体照片或绘画作品贴在 “河流” 两侧，旁边标注幼儿口述的发现内容，如 “我找到了弯弯的水管，它可以让水流出来”。随着活动推进，不断丰富板块内容，形成动态的发现记录墙，让幼儿直观感受探索成果。

2. 游戏环境：角色游戏创设 “弯弯快递站”，用纸箱制作成弯弯绕绕的传送带，幼儿扮演快递员，将包裹放在传送带上，沿着弯弯的路线传递。设置不同的送货地址，如 “弯弯大楼”“藤蔓小区” 等，幼儿需要根据地址将包裹准确送达。在游戏过程中，幼儿可以学习分类、数数等知识，同时提高语言沟通和社会交往能力。