星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿观察自然角的洋葱时提出“为什么完整的洋葱发出的芽长得快而切半的洋葱发出的芽长得慢？”这一问题，本周引导幼儿通过多种方式探究两种种植方式的洋葱生长速度不一致的原因，并在图表上记录。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习向前、向后转，能够听口令迅速进行向前、向后转。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿整齐有力的做韵律操，能够自主进行队形的变化和调整。

东区

西区

南中庭

南区

二楼平台

集体、小组活动

语言：小象的心愿

社会：小小糕点屋

数学：4的分合

音乐：勤快人和懒惰人

体育：送点心

上午

游戏

周二、四、五区域游戏：美工区（《旗袍设计师》《团扇》）；科探区（《彩虹喷泉》《神奇的花》）；益智区：（《编花篮》《调香师》）；阅读区（《我的本领也很大》《各行各业的人》）；建构区（《造高楼》《动物朋友的家》）；生活区（《花瓣绿叶拓印》《漂亮的手链》）。

周一：角色游戏，蛋糕家、南瓜家、小医院、大润发、肯德基、理发店、礼品店

周三：木工坊

下午

体锻

及

游戏

北区

三楼平台

北中庭

南中庭

南区

周一、三：角色游戏：娃娃家、超市、东郊菜场、餐厅、东郊医院、东郊银行等。

周二：生长农场项目活动

周三：户外游戏（西南草地）

周四：建构馆

生活

活动

⒈每周安全一话：食品安全知多少

⒉餐点：提醒幼儿有序用点，餐前七步洗手法洗手，排队盛饭、拿菜等，餐后能自己收拾餐具。

⒊散步活动：在散步时重点支持幼儿关注幼儿园中泡桐树花的变化，引导幼儿捡拾泡桐花带回班级使用。

⒋午睡：加强巡视，起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌离园：引导幼儿有序拿好自己的作品，整理好物品柜后排队离园。

⒍习惯养成：支持幼儿养成良好的学习习惯，能双眼注视老师认真倾听，积极举手回答问题。

⒎其他：利用一些活动的过渡环节，引导幼儿自由地讨论自己爸爸妈妈的职业，畅想自己未来的职业。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长有条件的能够带领幼儿去参观自己的工作场所，引导幼儿更了解不同的职业。

⒉亲子活动推荐：亲子共同阅读绘本《百人糕》，在绘本故事中体验合作劳动。

⒊其他：天气渐热，建议家长为幼儿准备适宜户外运动的服装。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿关于自己了解的周围人的职业以图文结合的形式呈现在环境中，并请幼儿介绍自己的发现。

⒉游戏环境：师幼共同收集角色游戏时资源超市所需要的游戏材料，制作价格标签。