星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿放水壶时出现背带整理不整齐露在柜子外面的情况，本周重点引导幼儿来园后能够将水壶背带绕整齐，并整齐得放在小柜子里，提高整理意识。

户外

锻炼

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐的提示从四条队伍有序走成十字形并关注与同伴之间的间距。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿根据信号快速变换队形，找到自己的站位，动作有力、精神饱满。

二楼平台

北中庭

南区

西区

东区

集体、小组活动

社会：快乐的阿嘟

语言：会有谁来住

音乐：蜜蜂做工

数学：分帽子

体育：小松鼠运砖忙

上午

游戏

周一、周二、周三：区域游戏：美工区（《锡纸设计师》《我的本领》）；科探区（《多米诺骨牌》《磁铁游戏》）；益智区：（《自然物配对》《春日花花棋》）；语言区（《看职业图说故事》《我的本领也很大》）；建构区（《创意公园》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《漂亮的手链》《串风铃》）。

周四：木工室。

周五：角色游戏：南瓜家、蛋糕家、肯德基、医院、礼品店、理发店。

下午

体锻

及

游戏

南区

三楼平台

北区

南中庭

二楼平台

周一：图书室。

周二：生长农场项目活动。

周三、四：角色游戏：南瓜家、蛋糕家、肯德基、医院、礼品店、理发店。

周五：沙水区。

生活

活动

⒈每周安全一话：我喜欢我自己。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，用餐时保持安静，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：散步时，在幼儿园寻找“忙碌身影”，如厨师、保安、保洁等，师幼共同收集素材，制作“谢谢你”微视频。

⒋午睡：起床后，鼓励下铺的幼儿按照三折法将被子叠放整齐，提高动手能力。

⒌离园：引导幼儿对着镜子整理自己的仪容仪表，放学时按照学号顺序排好队伍，有序放学。

⒍习惯养成：晨锻时，鼓励幼儿将脱下来的外套在地垫上折叠好再放入篮筐中，提高整理意识。

家长

工作

⒈家园共育：借助时间管理工具，设计“沙漏挑战”完成穿衣、收玩具等任务，提高幼儿管理能力。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起动手种植菜根，观看菜根的生长变化，并记录、表述菜根的生长变化。

⒊其他：日常生活中，通过照片、视频等方式，帮助幼儿了解家长的工作。

环境

创设

⒈环境布置：打造“忙碌小达人”环境，分板块展示晨间小帮手、午餐小管家、整理小能手等照片，记录幼儿在生活、学习中的忙碌瞬间，让他们感受到自己是班级的主人，提高动手能力和自我管理能力。

⒉游戏环境：创设“小小快递站”的游戏内容，增加快递柜、电子秤、签收单等游戏材料，模仿快递员根据顾客的需求送快递，学习与同伴合作、交流，解决游戏中出现的问题。