星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于前期幼儿种植的菜根现已长出了很多叶子，本周提供不同的测量工具引导幼儿尝试测量新长叶子的高度，鼓励幼儿以绘画、数字记录等简单方式记录测量结果，培养初步的数据记录与整理能力。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习向前、向后转，能够听口令迅速进行向前、向后转。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿整齐有力的做韵律操，能够自主进行队形的变化和调整。

东区

西区

北中庭

南区

南中庭

集体、小组活动

社会：爸爸妈妈的故事

语言：什么人呀忙又忙

音乐：愉快劳动歌

数学：5的分合

美术：我是建筑师

上午

游戏

周三、四、五区域游戏：美工区（《旗袍设计师》《簪花》）；科探区（《开花咯》《神奇的磁铁》）；益智区：（《春日花花棋》《自然游戏》）；阅读区（《我的本领也很大》《各行各业的人》）；建构区（《造高楼》《一花一世界》）；生活区（《编织扇》《漂亮的手链》）。

周一：角色游戏，南瓜家、蛋糕家、大润发、理发店、小医院、肯德基、礼物店。

周二：美创室

下午

体锻

及

游戏

北区

三楼平台

东区

西区

二楼平台

周一：户外游戏（西南草地）

周二：生长农场项目活动

周三、五：角色游戏，南瓜家、蛋糕家、大润发、理发店、小医院、肯德基、礼物店。

周四：建构馆

生活

活动

⒈每周安全一话：食品安全知多少

⒉餐点：提醒幼儿有序用点，餐前七步洗手法洗手，排队盛饭、拿菜等，餐后能自己收拾餐具。

⒊散步活动：在东区散步时，引导幼儿观察梨花花苞到盛花期生长变化，让孩子们摸摸花苞，闻闻花香，提问 “梨花有几片花瓣？”，引导思考并分享观察所得，激发探索兴趣。

⒋午睡：加强巡视，起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌离园：引导幼儿有序拿好自己的作品，整理好物品柜后排队离园。

⒍习惯养成：支持幼儿养成良好的学习习惯，能双眼注视老师认真倾听，积极举手回答问题。

⒎其他：利用一些活动的过渡环节，引导幼儿自由地讨论自己爸爸妈妈的职业，畅想自己未来的职业。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长有条件的能够带领幼儿去参观自己的工作场所，引导幼儿更了解不同的职业。

⒉亲子活动推荐：亲子共同阅读绘本《百人糕》，在绘本故事中体验合作劳动。

⒊其他：天气渐热，建议家长为幼儿准备适宜户外运动的服装。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿关于自己了解的周围人的职业以图文结合的形式呈现在环境中，并请幼儿介绍自己的发现。

⒉游戏环境：师幼共同收集角色游戏时资源超市所需要的游戏材料，制作价格标签。