星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿感兴趣的菜根种植，引导幼儿通过对比、观察，从而了解菜根的生长变化；愿意用图画表征的形式记录并大胆表达自己的发现与想法，提升自信心和语言表达能力，同时提高自然角的管理能力。

户外

锻炼

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐的提示从四条队伍有序走成十字形并关注与同伴之间的间距。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿根据信号快速变换队形，找到自己的站位，动作有力、精神饱满。

二楼平台

北中庭

西区

三楼平台

清明节放假

集体、小组活动

科学：幼儿园里的春天

美术：春日写生

语言：春雨的色彩

数学：数豌豆

清明节放假

上午

游戏

周一、二区域游戏：美工区（《小花园》《春日风铃》）；科探区（《魔力磁铁》《神奇的花》）；益智区（《自然游戏》《春日花花棋》）；语言区（《弗洛拉的花》《彩虹色的花》）；建构区（《造高楼》《小动物的花园》）；生活区（《编花篮》《春日项链》）。

周三：角色游戏：南瓜家、蛋糕家、小医院、小超市、理发店、肯德基、礼品店。

周四：美创室

下午

体锻

及

游戏

北中庭

南区

东区

南中庭

清明节放假

周一：图书室

周二：生长农场项目活动

周三：户外游戏（西南草地）

周四：角色游戏：南瓜家、蛋糕家、小医院、小超市、理发店、肯德基、礼品店。

生活

活动

⒈每周安全一话：防拐骗小妙招。

⒉餐点：引导幼儿注意用餐礼仪，能够保持安静和桌面整洁，培养幼儿良好的用餐习惯。

⒊散步活动：引导幼儿观察幼儿园的花，如梨花、樱花等，捡拾落花制作标本。

⒋午睡：通过睡前故事渗透“春天”主题，激发幼儿的想象力，营造温馨的午睡氛围。

⒌离园：引导幼儿学会表达感谢和祝福，增强情感交流；放学时，引导幼儿用礼貌用语告别，如“再见”“明天见”等。

⒍习惯养成：引导幼儿早上入园、下午离园时能够及时整理自己的储物柜，将储物柜里的物品摆放整齐。

⒎其他：户外活动时提醒幼儿爱护花草，不随意采摘。

家长

工作

⒈家园共育：家长利用周末可带孩子拍摄小区或公园的春花，分享到班级群，感受春天的美好。

⒉亲子活动推荐：亲子绘本共读《遇见春天》《动物春天做什么》等，了解春天动植物的变化。

⒊其他：家长和孩子一起利用春天的植物材料，如花瓣、树叶、树枝等制作手工作品。

环境

创设

⒈环境布置：鼓励幼儿寻找幼儿园中春天的色彩并用绘画、照片等方式展现在“寻找春天”主题墙上。

⒉游戏环境：角色游戏中，鼓励幼儿运用各种自然材料和生活材料制作各种各样的花，丰富礼品店的游戏内容。