星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周播种的芹菜苗部分已经“弯下了腰”，本周与幼儿探讨芹菜苗“弯腰”的原因以及直直生长的方法，之后借助工具材料搭建支架来帮助芹菜苗直直生长。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习向前、向后转，能够听口令迅速进行向前、向后转。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿整齐有力的做韵律操，能够自主进行队形的变化和调整。

南中庭

西区

北中庭

南区

实践活动：参观消防队

集体、小组活动

语言：春天的电话

科学：花苞苞，叶苞苞

音乐：春天多美好

体育：种树

上午

游戏

周二、四区域游戏：美工区（《莫奈花园》《春日风铃》）；科探区（《种子解刨》《会开花的树》）；益智区：（《春日数独》《铺草坪》）；阅读区（《弗洛拉的花》《春天的电话》）；建构区（《春日里的公园》《一花一世界》）；生活区（《花瓣香包》《编花篮》）。

周一：角色游戏：南瓜家、蛋糕家、小医院、小超市、理发店、肯德基、礼品店。

周三：木工坊

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

南区

北区

东区

西区

周一：户外游戏（西南草地）

周二：生长农场项目活动

周三、五：角色游戏：南瓜家、蛋糕家、小医院、小超市、理发店、肯德基、礼品店。

周四：建构馆

生活

活动

⒈每周安全一话：药品不是糖

⒉餐点：介绍每天的菜品及口味，激发幼儿大胆品尝，荤菜蔬菜都要吃。养成良好的饮食习惯。

⒊散步活动：带领幼儿观察幼儿园中花草植物的变化，说一说自己从哪里找到了春天。

⒋午睡：起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌离园：通过照片或视频和幼儿回顾一天的收获，具体围绕“春天”说说自己的发现和感受。

⒍习惯养成：春天很多花儿都开放了，和孩子在赏花的时候引导幼儿知道花朵好看我不摘。

⒎其他：过渡环节时鼓励幼儿也走到自然角，观察自然角里的花苞苞和嫩芽芽。

家长

工作

⒈家园共育：周末带幼儿去公园、郊外等地方寻找春天，观察春天的变化，并用照片或视频记录下来，幼儿回园后与同伴分享。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《油菜花号出发》，感受春日氛围。

⒊其他：家长可以借助绘本、网络科普文章等，和孩子一起学习基本的消防知识，如火灾发生时应该怎么办、如何正确拨打 119 等，为孩子在社会实践活动中更好地理解消防员讲解的内容做准备。

环境

创设

⒈环境布置：丰富自然角的内容增加春天的花卉、植物和小动物,让幼儿观察春天里动植物的生长变化。

⒉游戏环境：在角色游戏中丰富各处商店的环境增加春天的氛围感。