星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿带来了白萝卜和红萝卜，本周重点引导幼儿主动观察不同萝卜的生长情况，能将自己的发现记录在自然角记录本上，并主动给萝卜浇水、换水、除黄叶等，提高自然角的管理能力。

户外

锻炼

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐的提示从四条队伍有序走成方形并关注与同伴之间的间距。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿根据信号快速变换队形，找到自己的站位，动作有力、精神饱满。

二楼平台

重点指导幼儿能手脚并用从不同材质的架子上向上爬，促进幼儿攀爬能力的发展。

三楼平台

重点指导幼儿手眼协调地拍皮球，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

南区

重点指导幼儿用沙包、飞盘等向前投掷一定距离，提高手臂力量和协调能力。

北中庭

重点指导幼儿能够双脚并拢连续向前跳圈，提高跳跃能力。

西区

重点指导幼儿在大型玩具攀爬时注意安全，与前面的同伴保持安全距离，提升四肢协调性。

集体

活动

语言：萝卜逃跑了

美术：疯狂的萝卜

数学：小兔分萝卜

科学：神奇的萝卜

音乐：三只小兔种萝卜

上午

游戏

周一：户外游戏（沙水区）

周二角色游戏：肯德基、南瓜家、蛋糕家、医院、礼品店、理发店，重点指导：医院。基于上周医院游戏中医生等工作人员缺少角色语言和责任意识，本周重点提供病历卡、绘本等，鼓励幼儿借助提供的病历卡，丰富角色语言游和戏情节，提高语言表达能力和交往能力。

周三、周四、周五区域游戏：美工区（《疯狂的萝卜》《萝卜娃娃）；科探区（《萝卜的沉浮》《萝卜塔》）；益智区（《萝卜拼图》《小兔分萝卜》）；视听区（《奶奶的魔法菜园》《萝卜逃跑啦》）；建构区（《萝卜城堡》《东郊菜场》）；生活区（《萝卜收纳盒》《萝卜美食屋》）

重点指导：科探区《萝卜塔》，基于幼儿对于萝卜的兴趣，本周重点提供萝卜丁和牙签等材料，鼓励幼儿将萝卜丁与牙签连接，建构萝卜塔，探索平衡，提高探究能力。

下午

体锻

及

游戏

东区

南区

西区

南中庭

北区

周一：建构室

周二：生长农场项目活动

周三：户外游戏（树屋）

周四、五：角色游戏：理发店、南瓜家、蛋糕家、肯德基、医院、礼品店，重点指导：银行。基于银行中的钱币不能满足幼儿的游戏需求，通过讨论本周重点提供1元和5元的纸币，重点引导幼儿在买卖的过程中能够根据商品的标价给与正确数量的钱币。

生活

活动

⒈每周安全一话：保护我们的口和鼻。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，用餐时保持安静，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：散步的时候，引导幼儿观察幼儿园里各种各样的萝卜并说一说自己的发现。

⒋午睡：起床后，鼓励下铺的幼儿按照三折法将被子叠放整齐，提高动手能力。

⒌离园：引导幼儿对着镜子整理自己的仪容仪表，放学时按照学号顺序排好队伍，有序放学。

⒍习惯养成：晨锻时，鼓励幼儿将脱下来的外套在地垫上折叠好再放入篮筐中，提高整理意识。

家长

工作

⒈家园共育：带孩子去菜场，一起购买各种萝卜，亲子制作萝卜美食。

⒉亲子活动推荐：可以带孩子阅读有关于萝卜的绘本故事，如《萝卜，你从哪里来》《萝卜回来了》等，让孩子来幼儿园在集体前大胆分享故事。

⒊其他：最近天气多变，提醒家长关注幼儿的身体状况，注意户外活动的防寒保暖。

环境

创设

⒈环境布置：结合幼儿对于各种各样的萝卜比较感兴趣，自然角开辟“各种各样的萝卜”角落，将幼儿的收集布置其中，营造萝卜丰收的氛围，丰富主题环境。

⒉游戏环境：将幼儿收集的秋天的树叶和秋天的果实等材料，投放到角色游戏中，丰富角色游戏的开展。