星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角中樱桃萝卜和圆白萝卜的苗倒了，本周重点引导幼儿关注影响萝卜苗生长的原因，尝试用堆土、辅助材料、光照等帮助萝卜苗站起来，提高自然角的管理能力。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，能够从四条队伍走成正方形，并迅速调整正方形的大小。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿听音乐合拍地做动作，情绪积极饱满。

西区

重点指导幼儿在大型玩具攀爬时注意安全，与前面的同伴保持安全距离，提升四肢协调性。

南中庭

重点指导幼儿在拉绳上山坡的过程中尝试保持平衡，促进平衡能力的发展。

南区

重点指导幼儿能与同伴利用木板、轮胎等材料合作搭建平衡车并推车前行，发展幼儿力量和平衡能力。

东区

重点指导幼儿能利用现有材料共同商量骑行路线，并按照路线图进行活动，发展幼儿大肌肉动作。

三楼平台

重点指导幼儿和同伴进行拍球，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

集体、小组活动

美术：柿子红了

语言：真正的朋友

体育：搭救好朋友

音乐：朋友越多越快乐

社会活动：我也想玩

上午

游戏

周一、三、四区域游戏：美工区（《好朋友相框》《好朋友》）；科探区（《有趣的静电》《魔力磁铁》）；益智区（《按数取物》《“棋”乐无穷》）；视听区（《彩虹色的花》《我的朋友圈》）；建构区（《造高楼》《小动物的家》）；生活区（《夹夹乐》《小花篮》）。

重点指导：益智区《“棋”乐无穷》，基于上次下棋方式单一的情况，本周提供瓶盖、笔、贴纸等材料，重点指导幼儿结合已有经验，自主商定游戏规则，创想瓶盖棋的新玩法。

周二角色游戏：南瓜家、蛋糕家、小医院、大润发、肯德基、理发店、外卖员，基于幼儿想购买礼物送给好朋友，为好朋友过生日等，本周重点提供好朋友相框、礼物盒、笔、纸筒等材料，鼓励幼儿开展礼物店的买卖游戏，丰富游戏情节，提高同伴交往能力。

周五：户外游戏（西南草地）

下午

体锻

及

游戏

南区

北区

南中庭

北中庭

西区

周一、五角色游戏：小医院、玩具店、大润发、肯德基、南瓜家、蛋糕家等，基于上周大润发推出了许多“新品”，吸引了大量的顾客，大润发一时间出现了秩序混乱的情况，本周通过视频、谈话等迁移幼儿生活经验，开启取号、叫号的购物形式，引导幼儿按照顺序排队购物，丰富游戏情节。

周二：生长农场项目

周三：户外游戏（树屋）

周四：建构馆

生活

活动

⒈每周安全一话：乘车的安全。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，吃多少盛多少，养成良好的自主用餐习惯。

⒊散步活动：在散步时关注自己在幼儿园中的动物朋友，及时将自己发现的变化记录下来。

⒋午睡：共同收集关于好朋友的绘本、故事，午睡前一起阅读欣赏，进一步感受与朋友友好相处的快乐。

⒌离园：离园前提醒幼儿如厕洗手，对着镜子整理自己的仪容仪表；放学时有序排队，能有礼貌地与老师、同伴说再见。

⒍习惯养成：主动向朋友问候、微笑，能运用礼貌用语，能主动帮助有困难的小朋友。教师捕捉发现幼儿相处中的美好瞬间，及时给予肯定与鼓励。

家长

工作

⒈家园共育：每天回家之后和孩子进行亲子交流，耐心倾听孩子在幼儿园里与同伴游戏时发生的趣事。

⒉亲子活动推荐：鼓励孩子看一看、比一比、找一找自己与同伴的相同点与不同点，并用自己喜欢的方式记录下来。

⒊其他：和孩子一起说一说、画一画结交新朋友的办法，和朋友可以做的事情，遇到矛盾时的做法等小妙招，积累成一本交朋友的小宝典。

环境

创设

⒈环境布置：与孩子聊一聊什么是朋友、朋友间可以做些什么、喜欢与怎样的小伙伴交朋友等话题，并用简笔画或者文字的形式记录在“什么是朋友”采访单上，丰富主题墙的内容。

⒉游戏环境：结合幼儿的游戏需求，在角色游戏“小医院”中为幼儿增添视力表，丰富角色游戏内容，提高幼儿的游戏水平。