星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿放水壶时出现背带整理不整齐露在柜子外面的情况，本周重点引导幼儿来园后能够将水壶背带绕整齐，并整齐得放在小柜子里，提高整理意识。

户外

锻炼

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐的提示从四条队伍有序走成方形并关注与同伴之间的间距。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿根据信号快速变换队形，找到自己的站位，动作有力、精神饱满。

东区

重点指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全，发展幼儿的四肢协调能力。

南区

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

秋游活动

二楼平台

重点指导幼儿能手脚并用从不同材质的架子上向上爬，促进幼儿攀爬能力的发展。

南中庭

重点指导幼儿在拉绳上山坡的过程中尝试保持平衡，促进平衡能力的发展。

集体

活动

语言：秋天的颜色

音乐：秋叶

秋游活动

美术：树叶贴贴乐

科学：秋天来了

上午

游戏

周一角色游戏：南瓜家、蛋糕家、肯德基、医院、礼品店、理发店，重点指导：南瓜家。基于秋天的季节特征，幼儿对于秋日野餐特别向往，本周重点提供地垫、小篮筐等，鼓励幼儿开展野餐等游戏。

周二、周三、周五区域游戏：美工区（《秋天的树林》《柿柿如意》）；科探区（《树叶变色》《魔力磁铁》）；益智区（《叶子排排队》《叶子拼图》）；视听区（《秋天》《我的游戏故事》）；建构区（《小动物的家》《南园》）；生活区（《编花篮》《树叶风铃》）

重点指导：美工区《柿柿如意》，基于上周散步过程中孩子们发现幼儿园的柿子红了，本周提供超轻黏土、颜料、瓶盖、棉签、柿子实物、柿子绘本等，重点引导幼儿运用自己喜欢的方式大胆表现一个柿子和多个柿子的布局美和色彩美，提高创造能力。

周四：建构室。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

北中庭

西区

北区

北中庭

周一：玩沙玩水区

周二：生长农场项目活动

周三、四：角色游戏：南瓜家、蛋糕家、肯德基、医院、礼品店、理发店，重点指导：蛋糕家。基于秋天到了孩子们收集很多树叶和果实等，本周重点将收集的自然物投放到蛋糕家，鼓励幼儿以物代物，丰富游戏情节，提高交往能力。

周五：图书室

生活

活动

⒈每周安全一话：手上的细菌。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，用餐时保持安静，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：散步的时候，引导幼儿观察幼儿园里秋天的果实并说一说自己的发现。

⒋午睡：起床后，鼓励下铺的幼儿按照三折法将被子叠放整齐，提高动手能力。

⒌离园：引导幼儿对着镜子整理自己的仪容仪表，放学时按照学号顺序排好队伍，有序放学。

⒍习惯养成：晨锻时，鼓励幼儿将脱下来的外套在地垫上折叠好再放入篮筐中，提高整理意识。

家长

工作

⒈家园共育：双休日与孩子一起到户外寻找秋天的果实，以扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。

⒉亲子活动推荐：可以带孩子阅读有关于秋的绘本故事，如《丰收秋天》《发现秋天》等，让孩子来幼儿园在集体前大胆分享故事。

⒊其他：最近天气多变，提醒家长关注幼儿的身体状况，注意户外活动的防寒保暖。

环境

创设

⒈环境布置：结合幼儿对于秋天的果实比较感兴趣，自然角开辟“秋天的果实”角落，将幼儿的收集布置其中，营造秋收的氛围，丰富主题环境。

⒉游戏环境：将幼儿收集的秋天的树叶和秋天的果实等材料，投放到角色游戏中，丰富角色游戏的开展。