星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后管理自然角时，部分幼儿总是光浇水不记录的情况，本周重点引导组长督促组里的幼儿在浇水之后及时进行记录，养成照顾自然角后及时记录的习惯。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，能够从四条队伍走成正方形，并迅速调整正方形的大小。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

北中庭

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

二楼平台

重点指导幼儿能够手脚协调的在爬笼比较高的区域攀爬，锻炼幼儿大肌肉动作。

东区

重点指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全，发展幼儿的四肢协调能力。

南区

重点指导幼儿能与同伴利用木板、轮胎等材料合作搭建平衡车并推车前行，发展幼儿力量和平衡能力。

西区

重点指导幼儿在大型玩具攀爬时注意安全，与前面的同伴保持安全距离，提升四肢协调性。

集体

活动

音乐：哈罗哈罗

语言：牵牛花

体育：小小蜘蛛侠

美术：我的情绪小怪兽

数学：梯形大集合

上午

游戏

周一：户外游戏（西南草地）

周二、周三、周四区域游戏：美工区（《好朋友相框》《好朋友》）；科探区（《魔力磁铁》《有趣的静电》）；益智区（《“棋”乐无穷》《按数取物》）；视听区（《彩虹色的花》《好朋友》）；建构区（《小动物的家》《造高楼》）；生活区（《趣味编织》《夹夹乐》）

重点指导：科探区《魔力磁铁》，基于幼儿对于磁铁有这浓厚的兴趣，本周继续提供记录表和各种各样的磁铁，引导幼儿大胆探索磁铁相互吸引和相互排斥等秘密，提高幼儿的探究能力。

周五：角色游戏：银行、蛋糕家、南瓜家、礼品店、大润发、肯德基，重点指导：银行。基于上周游戏中银行钱币在游戏结束后收不全的情况，本周重点指导银行的工作人员在游戏过程中及时将各个角色区域里的钱币收好，避免在游戏结束后大面积收取造成混乱的情况。

下午

体锻

及

游戏

东区

南区

三楼平台

北区

南中庭

周一、周三角色游戏：银行、蛋糕家、南瓜家、礼品店、大润发、肯德基，重点指导：南瓜家。基于秋日的季节背景，幼儿提出想进行野餐活动，本周提供野餐垫、小篮子等材料，重点引导幼儿自己与同伴组队进行野餐活动，并和同伴合作准备和制作野餐所需的事物，发展幼儿的交往和合作能力。

周二：生长农场项目

周四：玩沙玩水区

周五：图书室

生活

活动

⒈每周安全一话：我会保护我的胃。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，吃多少盛多少，养成不浪费事物的好习惯。

⒊散步活动：散步时关注幼儿园中不同自然物在秋天的变化，可以和同伴讨论。

⒋午睡：午睡环节中，引导穿了棉毛裤和外套的幼儿在上床前将外裤和外套脱下折叠好，整齐地摆放在床尾。

⒌离园：离园前提醒幼儿如厕洗手，对着镜子整理自己的仪容仪表；排队时一个接着一个耐心等待，遵守离园的规则。

⒍习惯养成：在生活过渡环节中，鼓励幼儿和好朋友共同自主选择进行合作游戏。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长和孩子聊一聊什么是朋友、朋友之间可以做什么、喜欢怎么样的朋友，鼓励幼儿多交往。

⒉亲子活动推荐：在周末可以相约好朋友一同到周边的图书馆、美术馆等场馆中，家长可以给小朋友们分享介绍。

⒊其他：秋天是一个收获的季节，鼓励家长带领孩子一起采摘桔子、柿子、南瓜等，增进亲子感情，丰富幼儿的认知。

环境

创设

⒈环境布置：与幼儿一同收集毛绒玩具、绘本、解压玩具、彩灯等材料，共同创设和布置“魔法心情小屋”的情绪角环境和内容。

⒉游戏环境：鼓励幼儿将自己喜欢的玩具带来幼儿园中，将其玩具与同伴分享交换玩，体验与同伴分享的快乐。