第 8 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《我们都是好朋友》 班级:中2班 日期:10月21日~10月25日 带班老师:李佳琪、李晓莉
本周 重点 |
⒈本周开展主题课程《我们都是好朋友》线索一:我有好朋友。通过故事、谈话,帮助幼儿理解“朋友”的概念,引发幼儿相互交往的意愿与兴趣。有经常在一起玩的伙伴,对大家都喜欢的东西能轮流分享,能用请求、商量、结伴、介绍自己、交换玩具等交往方式与同伴共同游戏。 ⒉关注同伴,乐于与同伴友好交往,体验与老师、同伴共处的快乐。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于自然角里的豌豆苗长的很高了并且大部分已经往下垂了,本周重点指导幼儿使用不同的材料尝试将下垂的豌豆苗向上固定在网格上,提升幼儿对自然角的管理能力。 |
户外 锻炼 |
⒈队列练习:重点指导幼儿熟悉新的排队队伍,快速找到前后的小伙伴,并自动排成两列纵队。 ⒉操节、韵律活动:重点指导韵律操队形变化,鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作,能够熟练的进行队形变化。 |
二楼平台 重点指导幼儿能够组合跑酷游戏材料,发展跨跳的能力。 |
北中庭 重点指导幼儿将多种材料组合游戏,锻炼走、跑、跳、平衡等多种能力。 |
东区 重点指导幼儿能够在跑道上根据指示牌有序骑行,发展幼儿大肌肉动作。 |
西区 重点指导幼儿能够手脚并用,用多种形式进行攀爬,锻炼腿部肌肉力量。 |
南中庭 重点指导幼儿在攀爬木上有序上下,提升手脚运动的协调性。 |
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集体、小组活动 |
社会:快乐的一天 |
综合:采访朋友 |
数学:数字宝宝 |
音乐:请你和我跳个舞 |
美术:好朋友 |
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上午 游戏 |
周二、四、五区域游戏:美工区(《好朋友相框》、《好朋友》)、益智区(《自然游戏》、《好朋友下棋》)、科探区(《有趣的静电》、《有趣的磁铁》)、语言区(《彩虹色的花》、《我的朋友圈》)、生活区(《夹夹乐》、《自然物编织》)、建构区(《造高楼》、《小动物的家》) 重点指导:美工区《好朋友相框》:基于孩子们带来了很多和好朋友的照片,重点指导幼儿为照片制作相应大小的相框,并利用多种材料进行装饰和美化。 周一角色游戏:南瓜家、蛋糕家、理发店、小医院、肯德基、大润发、礼物店。基于上周角色游戏中小医院里新增了体检项目,本周重点指导幼儿学习不同的体检方法,鼓励小医生主动为病人进行体检服务。 周三:户外露营区 |
下午 体锻 及 游戏 |
三楼平台 |
北区 |
南中庭 |
南区 |
东区 |
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周四、周五角色游戏:南瓜家、蛋糕家、理发店、小医院、肯德基、大润发、礼物店。重点指导幼儿能够在礼物店里用不同的材料和包装纸、包装盒为小客人制作不同的礼物盒。 周一:木工室 周二:生长农场项目 周三:户外探索区 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:报警电话我知道 ⒉餐点:和幼儿一起认识今天的蔬菜,指导幼儿自己打饭,打菜,注意不把饭菜撒在地上。 ⒊散步活动:在散步活动中引导幼儿观察幼儿园里植物的变化,重点观察幼儿园里的桂花,和孩子一起看一看、摸一摸、闻一闻。 ⒋午睡:关注幼儿午睡情况,尤其是上铺的幼儿不把脚放到床铺外面,以免发生危险。 ⒌离园:和幼儿一起说说今天和好朋友发生了什么有趣的事情,或者朋友之间遇到了什么矛盾,鼓励其他幼儿一起帮忙解决。 ⒍习惯养成:引导幼儿早晨来园主动去接水,并能够按时喝水。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:鼓励家长每天利用半个小时到一个小时的时间与孩子沟通,说一说幼儿园里的事情。 ⒉亲子活动推荐:利用周末带孩子到亲戚家串门,引导孩子学会礼貌的打招呼、乐意与小伙伴一起游戏。 ⒊其他:和孩子相互介绍彼此的好朋友,说一说各自成为朋友的故事。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:创设“我的好朋友”专栏,幼儿将自己结交的好朋友时的故事绘画出来进行专栏布置。 ⒉游戏环境:将孩子们制作的送给好朋友的礼物,在各个区域中进行布置。 |