星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿已经熟悉新的环境，本周与幼儿一起讨论自然角的种植内容，重点引导幼儿用工具种植自己的种植盆，每天照顾并且做好观察记录。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，快速找到前后的小伙伴，并自动排成两列纵队。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

南中庭

重点指导幼儿在攀爬木架有序上下，提升手脚运动的协调性。

东区

重点指导幼儿能利用现有材料共同商量骑行路线，并按照路线图进行活动，发展幼儿大肌肉动作。

西区

重点指导幼儿手眼协调攀爬爬笼。

二楼平台

重点指导幼儿能够手脚并用，用多种形式进行攀爬，锻炼腿部肌肉力量。

北中庭

重点指导幼儿将多种材料组合游戏，锻炼走、跑、跳、平衡等多种能力。

集体、小组活动

语言：胆小先生

健康：赶走蛀牙虫

数学：长短排序

音乐：小指勾一勾

美术：手拉手

上午

游戏

周一角色游戏：南瓜家、蛋糕家、小医院、大润发、肯德基、理发店、外卖员。基于开设了新的角色以及结合上周幼儿游戏情况，本周与幼儿讨论各个游戏内容还需添加哪些材料，重点指导幼儿根据游戏内容以物代物，发展幼儿的想象和动手操作能力。

周二、四、五区域游戏：美工区（《长大的“我”》、《好朋友相框》）、益智区（《好朋友下棋》、《我家的电话》）、科探区（《吸水实验》、《好玩的影子》）、语言区（《胆小先生》、《自主阅读》）、生活区（《我会编织》、《好朋友手链》）、建构区（《美丽的幼儿园》、《自主建构》）

重点指导：美工区《长大的“我”》：基于主题经验，本周提供底板、线描、彩色纸、剪刀、马克笔、记号笔等材料，重点指导幼儿根据自己的面部特点和身体，利用多种材料和工具，有创意的制作出自己的全身像，发展手工制作能力。

周三：户外露营区

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

北区

南区

南中庭

东区

周一：户外创意区

周二：生长农场项目

周三、周五角色游戏：南瓜家、蛋糕家、小医院、大润发、肯德基、理发店、外卖员。重点指导幼儿在理发店游戏里能够根据正确的步骤为小顾客理发。

周四：建构馆

生活

活动

⒈每周安全一话：中秋假期安全

⒉餐点：指导幼儿有序的进行排队盛饭菜，不把饭菜洒到地上。

⒊散步活动：在散步中观察新幼儿园不同的地方，尝试和自己的同伴交流自己的发现。

⒋午睡：关注幼儿午睡情况，不蒙头睡觉，不趴着睡觉。

⒌离园：和幼儿一起讨论今天在幼儿园里发生的有趣的事情。

⒍习惯养成：养成良好的个人卫生习惯，喝水前能主动洗手。

家长

工作

⒈家园共育：支持孩子在家、在园做中班小朋友的愿望和积极性，并能给予一定的帮助和支持。

⒉亲子活动推荐：家长与孩子们共同阅读绘本《做勇敢的自己》，体会中班小朋友的勇敢。

⒊其他：带一些安全适合中班小朋友种植的植物来园进行养护、种植。

环境

创设

⒈主题环境：收集一些幼儿与班里好朋友的合照，或是请幼儿用表征的形式画一画自己和好朋友，把它布置在主题墙上，引导幼儿看一看说一说，我的好朋友是谁。

⒉游戏环境：和幼儿继续收集角色游戏里的游戏材料，一起商讨需要带什么材料，丰富角色游戏的环境。