星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园签到时，有个别小朋友总是忘记签到，本周增设小小值日生，提醒没签到的小朋友及时签到，养成良好的签到习惯。并在一周签到的基础上，周五统计一周来园天数，提高点数能力和思维能力。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，能够从四排走成方形，并迅速调整方形的大小。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

二楼平台

重点指导幼儿能手脚并用从不同材质的架子上向上爬，促进幼儿攀爬能力的发展。

中秋节放假

北中庭

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

南中庭

重点指导幼儿在拉绳上山坡的过程中尝试保持平衡，促进平衡能力的发展。

南区

重点指导幼儿能独立站在平衡板上保持平衡，锻炼幼儿身体协调性，促进平衡能力的发展。

集体

活动

语言：老师的手

中秋节放假

音乐：不再麻烦好妈妈

社会：我是班级小主人

美术：画朋友

上午

游戏

周一角色游戏：小医院、玩具店、大润发、肯德基、南瓜家、蛋糕家等，基于上周谈话中幼儿想新增设玩具店，本周共同收集并制作各种适宜的玩具，开展玩具店的买卖游戏，提高社会交往能力。

周三：玩沙玩水区

周四、五区域游戏：美工区（《月亮之上》《好朋友》）；科探区（《好玩的彩色影子》《镜子游戏》）；益智区（《按数取物》《迷宫》）；视听区（《我想快点长大》《拉拉手，好朋友》）；建构区（《美丽的幼儿园》《小动物的家》）；生活区（《夹夹乐》《绕毛线》）。

重点指导：生活区《绕毛线》，基于上周收集材料时孩子们收集了很多毛线的情况，本周提供纸杯、丝带、树枝等，引导幼儿用毛线装扮树枝、纸杯等制作成不同的毛线礼物，提高动手能力。

下午

体锻

及

游戏

西区

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械进行攀爬游戏，提高身体的协调性和手臂力量。

中秋节放假

东区

重点指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全。

三楼平台

重点指导幼儿在不同的攀爬区攀爬，尝试在保护自己的情况下，手脚协调地大胆向前攀爬。

北区

重点指导幼儿手眼协调踩着高跷大胆绕障碍物走，提高平衡能力。

周一：建构馆

周三、五：角色游戏：小医院、玩具店、大润发、肯德基、南瓜家、蛋糕家等，基于上周肯德基店游戏材料整理乱的情况，本周提供标记贴、笔等，引导幼儿设计标记，分类整理肯德基的游戏材料，提高合作意识和整理能力。

周四：小厨房

生活

活动

⒈每周安全一话：安全游戏不争抢。

⒉餐点：鼓励幼儿自己倒牛奶，倒牛奶的时候慢一下，保持桌面的整洁。

⒊散步活动：在散步时关注自己在自然角种植的萝卜种子是否有变化，及时将自己发现的变化记录下来。

⒋午睡：午睡室换成叠床后，引导幼儿上下床铺抓牢扶稳，注意安全。

⒌离园：按照学号顺序排好队，遵守离园的规则，主动与老师、阿姨说再见。

⒍习惯养成：在午睡前的盥洗环节，养成从前门进上完厕所洗完手后从后门出直接进入午睡间的习惯，不在其他区域逗留玩耍。

家长

工作

⒈家园共育：为了帮助班级小组长更好地管理班级，共同做好班级小主人，请家长可以在家里多多引导幼儿练习绘画自己的学号。

⒉亲子活动推荐：在空闲时间与幼儿一起阅读分享与和好朋友有关的绘本，帮助幼儿积累和好朋友相处的经验。

⒊其他：请家长多多引导幼儿注意家中及在社区玩耍时候的安全，并督促幼儿不能接受陌生人的礼物。

环境

创设

⒈环境布置：优化美工区环境，引导幼儿将自己的作品大胆地展示柜面上，并做好标记。

⒉游戏环境：完成自然角的问题版面及解决方法的版面，鼓励幼儿在游戏中多观察、多提问、多表达。