星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿及组长未进行及时签到和汇总的情况，本周将鼓励组长落实好管理责任，督促小组成员及时完成签到，并核对请假人数，组长完成当日汇总，提升小组成员间的管理能力。

上午

游戏

周日、周一、周二、周五区域游戏：美工区（《锡纸设计师》《我最能干》）；科探区（《多米诺骨牌》《拆装游戏》）；益智区：（《自然物配对》《自然物棋》）；语言区（《看职业图说故事》《听主题下的故事》）；建构区（《创意公园》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《香包制作员》《串风铃》）。

基于前期幼儿无法独立用螺丝刀拧开螺丝的情况，本周将所有可拆卸材料上的螺丝调整成较松的状态，鼓励幼儿在拆卸完材料后按照原来的构造进行重新组装，加深对材料构造的了解。

户外锻炼

东区

重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车，提升动作和四肢的协调性。

南区

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，提高幼儿合作和手眼协调的能力。

北中庭

重点指导幼儿绕障碍运球，抱球钻跳，发展幼儿身体动作的灵敏性。

二楼平台

重点指导幼儿大胆尝试组合木凳木梯，并在上面攀爬行走，提升肢体攀爬、协调能力。

三楼平台

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

集体、小组活动

社会：能干的厨师师傅

科学：快乐的小厨师

音乐：勤快人和懒惰人

语言：百人糕

数学：分帽子

上午

游戏

周一：户外露营区

周二：美创室

周三：建构馆

周四：户外创意区

周五：角色游戏，小医院、娃娃家、理发店等，基于上周游戏中医院里排队人员较多，医生治疗无看诊就配药的情况，本周重点引导医院工作人员要提前规划好等待区域，并要求他们要排好队一个一个就诊，自己要按看病步骤给小病人看病配药，提升相应的游戏经验和水平。

下午

体锻

及

游戏

西区

北区

南中庭

三楼平台

二楼平台

周一：户外小舞台

周二：木工坊

周三、周四：角色游戏，肯德基、娃娃家、银行等，基于上周游戏中肯德基制作区的幼儿游戏情节较低的情况，本周将丰富制作区的幼儿的制作经验，鼓励幼儿尝试用多种教室里的已有材料制作餐食。

周五：小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：剧烈活动要注意。

⒉餐点：播放舒缓的用餐音乐，鼓励幼儿安静用餐，并在用餐结束后自觉排队完成碗勺的收放整理，提升自我管理服务能力。

⒊散步活动：带领幼儿观察食堂里师傅们在做的事情，了解在午饭后师傅们还要做很多的收尾工作，提升认知经验。

⒋午睡：鼓励幼儿整齐叠放衣物，以仰躺的睡觉姿势安静入睡。

⒌离园：提醒幼儿快速按照学号排好队，带好个人物品，依次扶好扶手下楼梯，提升安全意识。

⒍习惯养成：早晚温差较大，鼓励幼儿多多关注温度计的变化，并能主动与同伴交流当前的温度数，分享初夏温度变化的特征。

⒎其他：鼓励幼儿按小组结伴去照顾种植箱中的果蔬种子，发现种子发芽或苗苗长高，及时进行分享记录，养成积极照顾植物的习惯。

家长

工作

⒈家园共育：在家的厨房里，可以与幼儿一同了解橱柜中的油盐酱醋等调味剂、多种食材，了解食材的加工方法。

⒉亲子活动推荐：周末时间，与幼儿共同制作美味的水果蔬菜沙拉等简单美食，增加生活经验。

⒊其他：鼓励幼儿多多讲述在幼儿园期间中自己学会的本领，向父母展示，如刨水果皮、切胡萝卜丁等，并在家中多多巩固练习。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿在阅读区中绘画讲述的表征记录装订成故事集，展示在环境中，鼓励幼儿多多翻阅并增加故事内容。

⒉游戏环境：更换医院的门板，并持续丰富医院里的药瓶药盒，给医生开药提供物质保证。

本周

反思