星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周大部分幼儿在带了部分饲养区的金鱼、蚕宝宝等小动物的情况，本周将通过谈话、视频等活动，引导值日生幼儿来园的时候能进行喂食、清扫等照顾工作。

上午

游戏

周一、周二、周三、周五区域游戏：美工区（《珠宝设计师》《职业小人》）；科探区（《好玩的空气炮》《多米诺骨牌》）；益智区：（《自然物配对》《有趣的数独》）；语言区（《春天故事会》《听春天的故事》）；建构区（《我是建筑师》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《小小面点师》《春日手链》）。

基于前期幼儿对各行各业的工作有了一定的了解的情况，本周将重点引导幼儿利用彩纸、棒冰冰尝试制作不同造型的职业小人，提升幼儿的美术创意的能力。

户外锻炼

南区

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，提高幼儿合作和手眼协调的能力。

二楼平台

重点指导幼儿大胆尝试组合木凳木梯，并在上面攀爬行走，提升肢体攀爬、协调能力。

北中庭

重点指导幼儿绕障碍运球，抱球钻跳，发展幼儿身体动作的灵敏性。

东区

重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车，提升动作和四肢的协调性。

三楼平台

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

集体、小组活动

语言：什么人呀忙又忙

社会：爸爸妈妈的故事

数学：套索方块  

美术：我是建筑师

音乐：愉快劳动歌

上午

游戏

周一：户外小山坡

周二：建构室

周三：图书室

周四：玩沙玩水区

周五：角色游戏，基于上周游戏中理发店小顾客过长时间等待洗头发的情况，本周重点引导理发店工作人员合理划分好工作区域，帮助洗头的顾客拓展干洗业务，让他们不用洗头盆也能洗到头，增加相应的游戏经验。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

西区

北区

南中庭

二楼平台

周一、周五：角色游戏，基于上周小病人在小医院看病时不挂号，而且也不知道就诊过程，导致小医院混乱的情况，本周提供就诊及挂号流程图，支持幼儿根据指示进行就诊，引导医生护士能够主动将流程用语言清晰的与客人沟通，发展幼儿的社会交往能力。

周二：小厨房

周三：户外露营区

周四：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：春季饮食卫生。

⒉餐点：介绍当日菜品，引导幼儿能有秩序的自主盛菜盛饭，播放舒缓的用餐音乐，鼓励幼儿安静用餐。

⒊散步活动：散步时带领幼儿观察幼儿园里果树的开花、发芽现象，感知春天的植物生长的变化。

⒋午睡：引导幼儿如厕后幼儿整齐叠放衣物，以仰躺的睡觉姿势安静入睡。

⒌离园：提醒幼儿快速按照学号排好队，带好个人物品，依次扶好扶手下楼梯，提升安全意识。

⒍习惯养成：天气忽冷忽热，鼓励幼儿多多关注温度计的变化，并能主动与同伴交流当前的温度数，分享春日温度变化的特征。

⒎其他：带领幼儿照顾、观察种植箱中生长的洋甘菊、佛手瓜等植物的生长情况，记录它们生长过程中发生的变化。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿聊一聊家庭成员的工作，帮助幼儿了解不同职业的特点和工作方式，感受各种工作的独特和重要性，懂得尊重劳动者的工作。

⒉亲子活动推荐：在周末可以与幼儿一同到户外进行户外踏青活动，感受春日的美好。

⒊其他：和幼儿一起共同收集有关不同行业的工具与工作内容的实物。

环境

创设

⒈环境布置：围绕主题将幼儿收集来的一些各行各业工作人员的工作物品、照片，布置在环主题境中供幼儿分享。

⒉游戏环境：根据幼儿兴趣，和幼儿讨论想在角色区体验的各行各业的工作，师幼共同收集游戏材料。

本周

反思