星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在独立进行温度记录时会弄错日期和温度交错点的情况，本周将指导幼儿先用右手核对日期的竖线，再用左手划温度的横线，两手交错的点就是记录点，提升观察运用统计折线图的能力。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《油菜花》《春天小盆栽》）；科探区（《多米诺骨牌》《会开花的树》）；益智区：（《果实棋》《春日数独》）；语言区（《春日趣事》《佛罗拉的花》）；建构区（《立交桥》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《毛线小树》《春日插花》）。

基于上周幼儿在织围巾的时候出现毛线容易缠绕的情况，本周将重点鼓励幼儿能按照围巾机的织布步骤来织围巾，并注意随时检查围巾机的卡线情况，提升合作创意能力。

户外锻炼

南区

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，提高幼儿合作和手眼协调的能力。

东区

重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车，提升动作和四肢的协调性。

北中庭

重点指导幼儿绕障碍运球，抱球钻跳，发展幼儿身体动作的灵敏性。

二楼平台

重点指导幼儿大胆尝试组合木凳木梯，并在上面攀爬行走，提升肢体攀爬、协调能力。

三楼平台

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

集体、小组活动

语言：春天的电话

体育：种树

科学：花苞苞，叶苞苞

音乐：春天多美好

美术：春天花儿开

上午

游戏

周一：户外小山坡

周二：建构馆

周三：图书室

周四：探索小屋

周五：角色游戏，基于上周游戏中店员幼儿不太熟悉肯德基的买卖流程的情况，本周可以结合视频、图片等形式帮助幼儿了解点单、制作、外卖的环节，在增加游戏情境的同时，引导幼儿遵守游戏中的社会规则。

下午

体锻

及

游戏

西区

三楼平台

北区

二楼平台

南中庭

周一：户外露营区

周二：小厨房

周三、周五：角色游戏，基于上周游戏开展中，幼儿使用酸奶瓶开展饮品店游戏的情况上，本周提供纸盒、纸杯等材料支持幼儿进一步游戏。

周四：探索小屋

生活

活动

⒈每周安全一话：交通安全我知道。

⒉餐点：播放舒缓的用餐音乐，鼓励幼儿安静用餐，并在用餐结束后自觉排队完成碗勺的收放整理，提升自我管理服务能力。

⒊散步活动：带领幼儿饭后散步时观察校园中的植物，了解当下的季节特征，发现其中出现的新变化，说说变化出现的理由。

⒋午睡：鼓励幼儿整齐叠放衣物，整理好被子，安静入睡。

⒌离园：提醒幼儿快速按照学号排好队，带好个人物品，依次扶好扶手下楼梯，提升安全意识。

⒍习惯养成：预防春季流行病，多洗手，注意个人卫生。

⒎其他：鼓励幼儿多多关注春季的温度计变化，并能主动与同伴交流当前的温度数，说说温度的变化。

家长

工作

⒈家园共育：周末抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木，帮助幼儿加深对春季的认知经验。

⒉亲子活动推荐：与幼儿交谈关于“春天”的话题，谈谈关于春天地感受。

⒊其他：天气冷热不定，请家长注意幼儿的衣物准备。

环境

创设

⒈环境布置：创设了“春天的颜色”专栏，展示春天的花儿和树的图片，美工区陈列孩子的大树、花朵作品 。

⒉游戏环境：布置“花花商店”，收集各种有花的图案与花纹装饰的物品，尝试进行买卖游戏。

本周

反思