星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于新学期幼儿不熟悉心愿日历记录的情况，本周将引导幼儿了解家长园地中心愿日历的记录方式与规则，帮助幼儿按照学号或其他顺序轮流记录自己的心愿，并与同伴交流，努力实现自己的愿望，发展自尊自信。

上午

游戏

周三、周四、周五区域游戏：美工区（《元宵节花灯》《汤圆》）；科探区（《多米诺骨牌》《有趣的静电》）；益智区：（《果实棋》《有趣的数独》）；语言区（《寒假趣事》《听关于元宵节的故事》）；建构区（《立交桥》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《织围巾》《穿手链》）。

基于前期幼儿观察过品尝过汤圆，对汤圆很感兴趣的情况，本周将重点鼓励幼儿大胆想象创意淘气的汤圆，用绘画、剪贴的方式创意汤圆，关注布局中的疏密，提升创意能力。

户外锻炼

放寒假

放寒假

南区

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，提高幼儿合作和手眼协调的能力。

三楼平台

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

东区

重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车，提升动作和四肢的协调性。

集体、小组活动

放寒假

放寒假

社会：快乐的元宵节

语言：团圆

音乐：卖汤圆

上午

游戏

周三：图书室

周四：小山坡

周五：角色游戏，基于上学期游戏中小病人在还没有给医生看病前，就对医生说我要去挂水的情况，本周将与幼儿再次共同梳理医院游戏规则，强调病历本的使用方法，帮助幼儿了解挂水是需要在医生看过病，填写好病历单后才进行的后续游戏措施。

下午

体锻

及

游戏

放寒假

放寒假

二楼平台

北中庭

北区

周三：户外小舞台

周四：角色游戏，基于上学期游戏中烧烤店生意冷清的情况，本周重点指导幼儿增加自助餐盘，改变模式，更新为海鲜自助餐厅，鼓励店员都能完成自己负责的工作，分工协作好，服务好顾客。

周五：小树屋

生活

活动

⒈每周安全一话：吃元宵，要慢点。

⒉散步活动：观察班级种植园地中的蔬菜生长情况，对于可以收获的蔬菜及时采摘掉，并更换初春播种的蔬菜种子。

⒊习惯养成：鼓励幼儿将自己种植的发芽盆带来，并抽空观察发芽情况，及时进行照顾。

⒋其他：鼓励幼儿将自己认为的暖心时刻记录下来，与同伴进行分享，增强自己在班级中的归属感。

家长

工作

⒈家园共育：可以与幼儿回顾寒假中过春节的快乐时刻，说说周末的元宵节可以怎么过。

⒉亲子活动推荐：在周末可以与幼儿一同阅读与元宵节相关的绘本、民俗节日视频，增加对元宵节传统节日的认知。

⒊其他：帮助幼儿关注每日天气及温度，引导幼儿了解近期温度变化。

环境

创设

⒈环境布置：关注幼儿在暴风雪游戏中的发现与问题，鼓励幼儿及时将自己探究的情况记录下来，生成游戏版面布置在科探区中。

⒉游戏环境：将生活区中制作的围巾等作品投放在超市或娃娃家中，丰富游戏材料，生成过冬的游戏情境。

本周

反思