星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后不主动去照顾、观察自然角的情况，本周将重点关注幼儿照顾自然角的主动性，借助谈话活动与幼儿讨论如何不忘记照顾自然角的方法，并鼓励幼儿养成主动照料和记录自然角的习惯。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《锡纸好朋友》《好朋友相框》）；科探区（《多米诺骨牌》《纸的承重》）；益智区：（《果实棋》《有趣的数独》）；阅读区（《情绪“小怪兽”》《主题绘本阅读》）；建构区（《停车场》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《有趣的编织》《好朋友手链》）。

基于前期幼儿能够搭建出多层停车场的情况，本周将重点指导幼儿根据设计停车场的设计图，利用多种建构材料丰富停车场周边的环境，比如马路、树木等等，体验合作建构的乐趣。

户外锻炼

东区

重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车，提升动作和四肢的协调性。

南区

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，提高幼儿合作和手眼协调的能力。

南中庭

重点指导幼儿借助多种辅助器械上下坡，锻炼幼儿平衡能力及手部力量。

三楼平台

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

二楼平台

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的组合器械，并手脚并用的攀爬，锻炼幼儿的平衡能力和攀爬的能力。

集体、小组活动

社会：我也想玩

语言：牵牛花

数学：找礼物

音乐：拉拉勾

体育：搭救好朋友

上午

游戏

周一：小树屋

周二：建构馆

周三：角色游戏，基于上周游戏中理发店无顾客店员无所事事的情况，本周新增扫帚、抹布等材料，鼓励店员都能完成自己负责的工作，利用空闲时刻打扫理发店的卫生。

周四：探索小屋

周五：图书室

下午

体锻

及

游戏

西区

北区

二楼平台

北中庭

南区

周一、周四：角色游戏，基于上周游戏开展中孩子们在小医院里面看病没有秩序和流程性，本周增加医保卡、挂号单等材料，引导幼儿按挂号、看病等流程去医院看病，病人到医院看病时医生使用纸笔记录病历单。

周二：小厨房

周三：小溪流

周五：户外涂鸦区

生活

活动

⒈每周安全一话：安全乘坐电动扶梯。

⒉散步活动：带领幼儿继续照顾班级种植园地，鼓励幼儿分组合作给萝卜、小麦等浇水、拔草。

⒊习惯养成：户外晨锻时，提醒幼儿出汗了及时休息垫汗巾，补充水分。

⒋其他：在生活过渡环节中，鼓励幼儿和好朋友共同自主选择桌面上的游戏材料游戏，减少过渡环节时不必要的浪费等待。

家长

工作

⒈家园共育：可以在休息时间多与幼儿看看有关和好朋友交往的绘本或故事，了解一下朋友交往的不同方式。

⒉亲子活动推荐：在周末可以相约好朋友一同到周边的游玩，感受和同伴相处的快乐。

⒊其他：帮助幼儿关注每日日期与天气，鼓励幼儿来园后及时更换班级日历牌和天气版面。

环境

创设

⒈环境布置：继续和幼儿一起丰富“我和好朋友”版面，将幼儿日常和朋友之间的相处、游戏花絮布置在环境中。

⒉游戏环境：结合幼儿开展角色游戏中出现的问题，新增、调整游戏材料。

本周

反思