星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后日历牌和星期版面上没有幼儿及时更换当天日期的情况，本周将重点关注幼儿更换日历星期的主动性，借助谈话活动与幼儿交流更换日期的好办法，并鼓励幼儿主动更换，发展幼儿为集体服务的主动性。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《锡纸好朋友》《我画好朋友》）；科探区（《多米诺骨牌》《有趣的静电》《颜色变变变》）；益智区：（《果实棋》《有趣的数独》）；阅读区（《情绪“小怪兽”》《听故事：好朋友》）；建构区（《停车场》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《有趣的编织》《好朋友手链》）。

基于前期幼儿能够在图示的提醒下完成简单骨牌排列的情况，本周将重点指导幼儿在排列骨牌前尝试进行骨牌排列设计，并按照设计图完成骨牌，感受间距与推力之间的相互关系。

户外锻炼

东区

重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车，提升动作和四肢的协调性。

南区

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，提高幼儿合作和手眼协调的能力。

北中庭

重点指导幼儿绕障碍运球，抱球钻跳，发展幼儿身体动作的灵敏性。

南中庭

重点指导幼儿借助多种辅助器械上下坡，锻炼幼儿平衡能力及手部力量。

三楼平台

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

集体、小组活动

语言：真正的朋友

体育：小小蜘蛛侠

音乐：哈喽哈喽

美术：我的情绪小怪兽

数学：梯形大集合

上午

游戏

周一：户外小舞台

周二：建构馆

周三：角色游戏，基于上周游戏中大润发有一个店员无事可做的情况，本周与幼儿一同规划大润发的额外销售渠道，增加打包的业务，以及快递员的工作岗位，与大润发进行合作游戏，鼓励店员都能完成自己负责的工作，并与同伴分工协作。

周四：户外露营区

周五：图书室

下午

体锻

及

游戏

西区

二楼平台

北区

东区

北中庭

周一、周四：角色游戏，基于上周游戏开展中孩子们在小医院里面看病没有秩序和流程性，本周增加医保卡、挂号单等材料，引导幼儿按挂号、看病等流程去医院看病，病人到医院看病时医生使用纸笔记录病历单。

周二：小厨房

周三：小溪流

周五：户外涂鸦区

生活

活动

⒈每周安全一话：安全乘坐电动扶梯。

⒉散步活动：提醒轮到照顾兔子的小组带上劳动工具按照分工去喂养兔子、清理兔窝。

⒊习惯养成：午睡结束后，提醒幼儿起床后及时将外套外裤穿起来，谨防着凉。

⒋其他：在生活过渡环节中，鼓励幼儿和好朋友共同自主选择进行合作游戏。

家长

工作

⒈家园共育：可以在休息时间多与幼儿看看有关和好朋友交往的绘本或故事，了解一下朋友交往的不同方式。

⒉亲子活动推荐：在周末可以相约好朋友一同到周边的图书馆、美术馆等场馆中，家长可以给小朋友们分享介绍。

⒊其他：帮助幼儿关注每日日期与天气，鼓励幼儿来园后及时更换班级日历牌和天气版面。

环境

创设

⒈环境布置：围绕与幼儿一同参与发起的有关好朋友合作游戏的话题，进行主题墙制作，布置在环境中。

⒉游戏环境：结合本年龄段幼儿的游戏特征与学习特点，丰富科探区的游戏材料。

本周

反思