星期

内容

一

二

三

四

五

来园

开展“晨间夏日声音地图”活动，鼓励幼儿用录音设备记录夏季早晨的声音（如树上的蝉鸣、花园的蝴蝶振翅声），并在来园后用贴纸在地图上标注声音来源，小组讨论哪种声音最能代表夏天。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿听集合音乐，排队时利用手臂距离法保持间距。

⒉操节、韵律活动：做操时精神饱满、动作舒展大方。

西区

北区

南中庭

二楼平台

北中庭

集体、小组活动

社会：夏天的声音

美术：香包

语言：听夏

健康：小旋风

科学：神奇的声音

上午

游戏

周一：建构馆

周二、四、五区域游戏：美工区（《鱼戏莲叶间》、《风车》）、益智区（《测量游戏》、《别让小球掉下来》）、科探区（《平衡游戏》、《好玩的弹簧》）、语言区（《夏天的歌》、《夏天的故事》）、生活区（《给小动物切菜》、《穿手链》）、建构区（《水上乐园》、《高楼》）

周三：角色游戏：照相馆、奶茶店、曲奇店、娃娃家、小银行、小超市等。

下午

体锻

及

游戏

南区

北中庭

北区

三楼平台

西区

周一、四：角色游戏：照相馆、奶茶店、曲奇店、娃娃家、小银行、小超市等。

周二：项目活动（万物剧场）

周三：户外游戏（沙水区）

周五：图书室

生活

活动

1. 每周安全一话：暑假安全

2. 餐点：引导幼儿午餐前介绍当日食谱，不挑食偏食，培养良好的行为习惯。

3. 散步活动：观察园内“夏日遮阳植物”，讨论“植物如何应对夏日强光”，引导幼儿用简单语言描述植物的夏日特征。

4. 午睡：播放轻柔的夏日白噪音（如蝉鸣、流水声），帮助幼儿营造安静的午睡环境，提醒幼儿保持正确睡姿。

5. 离园：回顾当日学习的夏日自然知识，引导幼儿用简单的肢体动作表演夏日动物特征，与家长分享。

6. 习惯养成：培养幼儿在集体活动中专注倾听的习惯，鼓励幼儿复述同伴的夏日发现。

家长

工作

1. 家园共育：开展“家庭夏日探索”活动，请家长和幼儿一起寻找家中的夏日元素（如空调的凉风、冰箱的冷饮），用照片或视频记录下来，分享到班级群，并附上幼儿的简单解说。

2. 亲子活动推荐：推荐亲子阅读夏日科普绘本《夏日的天气》《神奇的夏天》，鼓励家长和幼儿一起观察记录一周的夏日天气变化。

3. 其他：邀请幼儿向家长展示“夏日动物模仿秀”，表演在幼儿园学到的动物模仿动作，分享动物的夏日特征。

环境

创设

1. 主题环境：打造夏日五感体验墙，设置视觉区（展示夏日风景图片）、触觉区（悬挂不同质地的夏日材料）、听觉区（放置夏日声音播放器）、嗅觉区（摆放天然香包）、味觉区（展示夏日水果图片）等。

2. 游戏环境：在角色游戏中投放夏天特有的物品，如小超市的夏日商品特卖会。

本周

反思