星期

内容

一

二

三

四

五

来园

鼓励幼儿观察并记录夏季早晨的动物活动（如树上的蝉、花园的蝴蝶），可用简单图画或符号记录；来园后在小组内分享发现，讨论“哪些动物只在夏天出现”。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿听集合音乐自主走成四排，排队时拉开距离。

⒉操节、韵律活动：听音乐节奏大方、自然地做操。

三楼平台

北中庭

西区

北区

二楼平台

集体、小组活动

科学：夏天的雷雨

语言：蚂蚁和西瓜

数学：按序填空格

音乐：我是一只小青蛙

美术：小青蛙学游泳

上午

游戏

周一：建构馆

周二、四、五区域游戏：美工区（《鱼戏莲叶间》、《风车》）、益智区（《测量游戏》、《别让小球掉下来》）、科探区（《平衡游戏》、《好玩的弹簧》）、语言区（《夏天的歌》、《夏天的故事》）、生活区（《给小动物切菜》、《穿手链》）、建构区（《水上乐园》、《高楼》）

周三：角色游戏：照相馆、奶茶店、曲奇店、娃娃家、小银行、小超市等。

下午

体锻

及

游戏

二楼平台

南区

东区

南中庭

三楼平台

周一、四：角色游戏：照相馆、奶茶店、曲奇店、娃娃家、小银行、小超市等。

周二：项目活动（万物剧场）

周三：户外游戏（树屋）

周五：图书室

生活

活动

1. 每周安全一话：夏季防雷小知识

2. 餐点：介绍夏季动物相关食物，如“蝌蚪形状”饭团、“蝴蝶”水果拼盘，鼓励幼儿不挑食。

3. 散步活动：观察园内花草中的昆虫，讨论 “小动物如何避暑”，引导幼儿用简单语言描述。

4. 午睡：提醒幼儿午睡时注意保持安静，避免影响同伴。

5. 离园：回顾当日学习的动物知识，引导幼儿与家长分享自己学到的新本领。

6. 习惯养成：培养幼儿良好的倾听习惯，引导幼儿在他人讲话时要认真听。

家长

工作

1. 家园共育：请家长和幼儿一起寻找家中或小区的夏日动物，拍摄照片或视频分享到班级群，并用简单文字记录动物的“夏天行为”。

2. 亲子活动推荐：阅读夏日动物绘本《蝉的一生》《夏日的昆虫》，讨论动物与季节的关系。

3. 其他：鼓励幼儿向家长表演《小青蛙》韵律操，巩固对动物特征的认识。

环境

创设

1. 主题环境：墙面布置“夏天的动物世界”：张贴幼儿绘制的青蛙、蚊子、蝉等动物图画，搭配文字说明

2. 游戏环境：投放昆虫观察箱、放大镜、仿真动物模型（青蛙、蜻蜓、蚊子）。

本周

反思