星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于孩子们对整理玩具很感兴趣的情况，引导幼儿整理班级玩具柜，将玩具分类摆放整齐。观察玩具数量是否齐全，用简单的图画或符号记录整理情况，培养幼儿的观察力和整理习惯。

户外锻炼

⒈引导幼儿面对面交换互动，从四排变成方形再变成两个圆，及时调整和同伴间的距离。

⒉操节、韵律活动：动作有力、精神饱满，跟好音乐的节拍看着老师一起做动作。

二楼平台

北中庭

北区

西区

南区

集体、小组活动

社会：爸爸妈妈的故事

音乐：愉快劳动歌

语言：什么人呀忙又忙

美术活动：我是建筑师

数学：5的分解

上午

游戏

周一：木工室

周二、四、五区域游戏：美工区（《可爱的房子》、《风铃》）、益智区（《铺草坪》、《别让小球掉下来》）、科探区（《平衡游戏》、《乌鸦喝水》）、语言区（《各行各业的人》、《我的周末计划》）、生活区（《给小动物切菜》、《漂亮的手链》）、建构区（《东郊菜场》、《高楼》）

周三：角色游戏：照相馆、奶茶店、曲奇店、娃娃家、小银行、小超市等。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

南中庭

南区

东区

北区

周一、四：角色游戏：照相馆、奶茶店、曲奇店、娃娃家、小银行、小超市等。

周二：项目活动（万物剧场）

周三：户外游戏（探索小屋）

周五：图书室

生活

活动

⒈ 每周安全一话：食品安全知多少。

⒉餐点：介绍营养丰富的食物，鼓励幼儿均衡饮食，了解食物与健康的关系。

⒊散步活动：带领幼儿在园区内观察环境，寻找可以整理或改善的地方，培养幼儿的观察力和责任感。

⒋午睡：鼓励幼儿睡前回顾当天学到的本领，养成思考和总结的习惯。

⒌离园：离园前鼓励幼儿整理自己的学习用品和手工作品，离园时主动与老师、阿姨说再见。

⒍习惯养成：鼓励孩子在阅读与自我成长、本领学习相关的绘本时，安静专注地翻阅，初步养成良好的阅读习惯。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和孩子一起制定家庭劳动计划，让孩子参与家庭劳动，如扫地、擦桌子等，并记录孩子的劳动表现，分享到班级群里。

⒉亲子活动推荐：周末带孩子参加兴趣班体验活动，如绘画、舞蹈、音乐等，帮助孩子发现自己的兴趣爱好，拓宽视野。

⒊其他：鼓励家长在家和孩子一起进行亲子手工制作，如用废旧物品制作创意玩具，培养孩子的动手能力和环保意识。

环境

创设

⒈主题环境：在教室的主题墙上设置“我的成长足迹”展示区，展示幼儿的劳动照片、学习成果、特长展示照片等，记录幼儿的成长点滴。

⒉游戏环境：在角色扮演区增添与家庭生活、社会职业相关的道具，如围裙、听诊器、厨师帽等，丰富角色游戏内容。