星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿自我意识渐强、想独立做事的特点，并且已有初步自理经验，本周引导幼儿自己挂外套，整理书包与水杯。开展“自我服务小明星”评比，激发热情，助力幼儿养成独立有序的自我服务习惯。

户外

锻炼

⒈队列练习：引导幼儿听指令队列看齐、间距把控。

⒉操节、韵律活动：规范幼儿操节动作，强调动作力度与节奏，提升协调性。

北中庭

三楼平台

南中庭

南区

清明放假

集体、小组活动

科学：幼儿园里的春天

数学：数豌豆

美术：春日写生

语言：春雨的色彩

清明放假

上午

游戏

周一：建构馆

周三：角色游戏：娃娃家、曲奇店、小医院、照相馆、小超市。

周四区域游戏：美工区（《春日花花》、《春天的幼儿园》）、益智区（《铺草坪》、《别让小球掉下来》）、科探区（《平衡游戏》、《吸水的花》）、语言区（《春雨的色彩》、《春天故事会》）、生活区（《给小动物切菜》、《春日手链》）、建构区（《去郊游》、《高楼》）

下午

体锻

及

游戏

二楼平台

北中庭

北区

西区

清明放假

周一、四、：角色游戏：娃娃家、曲奇店、小医院、照相馆、小超市。

周二：万物剧场项目活动

周三：户外游戏（探索小屋）

生活

活动

⒈每周安全一话：防拐骗小妙招

⒉餐点：引导幼儿不挑食，认识各类食物营养，自主按量取餐，养成良好进餐习惯。

⒊散步活动：鼓励幼儿观察园内花草树木变化，分享发现，在轻松氛围中提升观察力。

⒋午睡：培养幼儿按时入睡，睡前自主整理衣物，安静入睡，保证睡眠质量。

⒌离园：引导幼儿整理个人物品，主动跟老师同伴道别，有序等待家长来接。

⒍习惯养成：培养幼儿日常主动洗手、排队有序，将文明行为融入生活点滴。

家长

工作

⒈家园共育：引导家长周末带孩子去户外踏青，观察春天景象，分享感受，在家园群交流，增强亲子与家园联系。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和孩子一起制作春天主题手工，如花朵风铃，锻炼动手能力，感受春日美好与亲子乐趣。

⒊其他：鼓励家长在家里和幼儿开展春日种植活动，让孩子参与播种，观察记录，培养对自然和生命的热爱。

环境

创设

⒈环境布置：鼓励家长和孩子一同收集春天元素，如鲜花、绿叶，打造充满春天气息的空间。

⒉游戏环境：在区域游戏和角色游戏中投放幼儿收集的春天的花草，运用到游戏当中。