星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时幼儿带了很多防寒的物品，如围巾、口罩、帽子等等，本周来园时引导幼儿独立摆放个人物品，尝试自己整理柜子，发展幼儿的自我服务能力，帮助幼儿建立良好的生活习惯和初步的责任感。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿练习齐步走与简单队列变换。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟着教师完成操节动作，注重动作力度与节奏。

三楼平台

重点指导幼儿在攀爬大型玩具时能够手脚并用，找到着力点，锻炼幼儿大肌肉动作。

北中庭

重点指导幼儿尝试不同的球类活动，掌握拍皮球的技巧，发展手部肌肉动作。

北区

重点指导幼儿尝试使用高跷绕过障碍物前进，锻炼幼儿平衡能力。

西区

重点指导幼儿在西区大型爬笼中大胆挑战，手脚交替攀爬，提高身体协调性。

东区

重点指导幼儿在骑行时主动控制车把手以控制行进方向，发展幼儿的四肢协调能力。

集体、小组活动

健康：天冷别冻着

科学：冬天的取暖工具

美术：企鹅

语言：下雪天，像过节

音乐：堆雪人

上午

游戏

周一：建构室

周二、四、五区域游戏：美工区（《奇妙的窗花》、《冬日相框》）、益智区（《多米诺》、《自然物数独》）、科探区（《有趣的静电》、《平衡游戏》）、语言区（《下雪天》、《冬日悄悄话》）、生活区（《给小动物切菜》、《织围巾》）、建构区（《东郊菜场》、《冬日幼儿园》）

重点指导：益智区《多米诺》，基于幼儿对益智游戏兴趣浓厚。本周在益智区投放多种多米诺骨牌，如不同颜色、形状和大小的款式。鼓励幼儿自主规划排列方式，尝试推倒骨牌，发展幼儿的空间思维和手部精细动作能力 。

周三：角色游戏：照相馆、娃娃家、小超市、小医院。基于上周在小超市游戏中，观察到幼儿们对于商品促销环节缺乏足够的创意与互动，本周在小超市投放多种材料，如颜色的宣传海报纸、彩笔等，增强他们对新年购物氛围的感知与体验。

下午

体锻

及

游戏

二楼平台

南中庭

南区

东区

西区

周一、周四：角色游戏：小医院、娃娃家、小银行、小超市。回顾上周娃娃家的游戏情况，发现幼儿们在日常 “生活场景” 的呈现上较为常规，缺乏一些特别的节日体验，本周在娃娃家准备多种颜色的彩纸（模拟不同颜色的饺子皮）、超轻黏土（制作各种馅料）等丰富材料，发展幼儿的动手实践能力以及合作交往能力。

周二：万物剧场项目活动

周三：户外游戏（沙水区）

周五：美创室

生活

活动

⒈每周安全一话：多喝水身体棒。

⒉餐点：引导幼儿从食物的气味、触感等多维度去感受，分享自己对食物外观的独特感受。

⒊散步活动：引导幼儿在散步时观察和发现幼儿园里冬天的变化，并用自己的话描述一下。

⒋午睡：引导幼儿睡前如厕、洗手，自己将脱下来的衣服叠放整齐放在床尾。

⒌离园：鼓励幼儿回忆一天当中快乐的事情，学到的本领等，开开心心等待离园。

⒍习惯养成：引导幼儿在入园和离园时，主动向老师、同伴问好、道别，使用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿在家做一些和冬天有关的手工作品，带到幼儿园里一起介绍。

⒉亲子活动推荐：利用闲暇时间开展“冬日寻宝”亲子活动。家长提前在户外（如小区花园、附近公园等）藏好一些与冬天相关的小物品，增进亲子间的默契和探索乐趣。

⒊其他：和幼儿一起出去探索户外，发现冬天来了户外好玩的活动。

环境

创设

⒈主题环境：冬日游园会结束后利用布置的材料和幼儿共同创设班级的环境，营造冬日氛围感。

⒉游戏环境：区域游戏、角色游戏结合冬日、新年，添加一些相关的材料。