星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对户外结冰的小水洼好奇，常踩跳其上并好奇观察，本周来园引导其观察冰的融化速度、水流走向、冰面纹理，鼓励其描述冰的“变化”。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿在音乐节奏中从正方形变成圆形。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿动作大方、精神饱满地做操。

北中庭

重点指导幼儿利用轮胎、跨栏架、平衡木、小拱桥等器材设置障碍跑道，锻炼幼儿身体协调性。

三楼平台

重点指导幼儿双手双脚在大型玩具上进行攀爬，发展幼儿大肌肉动作。

元旦放假

北区

重点指导幼儿手脚交替进行攀爬并排队下滑梯，锻炼幼儿手脚协调能力。

二楼平台

重点指导幼儿手脚并用在不同的攀爬架上进行攀爬，发展幼儿大肌肉动作。

集体、小组活动

语言：新年到

冬日游园会

元旦放假

美术：新年心意卡

音乐：卷炮仗

上午

游戏

周一、二、三区域游戏：美工区（《一到冬天就下雪》、《冬日小景》）、益智区（《多米诺》、《铺草坪》）、科探区（《有趣的静电》、《平衡游戏》）、语言区（《如果冬天来了》、《冬日故事》）、生活区（《给小动物切菜》、《织围巾》）、建构区（《东郊菜场》、《冬日幼儿园》）

重点指导：美工区《冬日小景》，鉴于幼儿对冬季景色充满好奇与创作热情，本周在美工区投放锡纸、黏土、毛线等材料。锡纸可用于塑造冰柱、雪地反光等，黏土能构建雪人、房屋等元素，毛线则可模拟树枝、毛发或编织成围巾等装饰，引导幼儿巧妙搭配，发挥想象，创作出独具特色的冬日小景作品，提升艺术创作与空间构建能力。

周五：角色游戏：照相馆、娃娃家、小超市、小医院。由于上周在娃娃家幼儿提出过年了想要做一棵心愿树的情况，本周在娃娃家附近设置一棵 “新年祈福树”（用塑料树模型），投放彩色丝带、心愿卡片、小挂件等材料，幼儿可在卡片上写下新年愿望或画上祝福图案，挂在树上，增强对新年的期待与仪式感，促进社交互动。

下午

体锻

及

游戏

二楼平台

东区

元旦放假

南中庭

西区

周一、周四：角色游戏：小医院、娃娃家、小银行、小超市。基于上周游戏照相馆的工作人员提出想要创设“冰雪大世界”吸引客人，本周在照相馆投放大量白色泡沫积木、银色锡纸等材料，引导幼儿合作搭建冰雪城堡，鼓励他们发挥想象设计城堡结构与装饰，培养空间想象与建构能力，促进游戏的深入开展。

周二：万物剧场项目活动

周五：美创室

生活

活动

⒈每周安全一话：元旦假期安全

⒉餐点：在餐点时介绍冬季特色美食（如饺子、汤圆、腊八粥等）的由来、制作原料与过程，丰富饮食文化知识。

⒊散步活动：带领幼儿在校园散步，寻找阳光能照到且温暖舒适的角落，观察植物的状态，培养观察力与对自然的感知。

⒋午睡：指导幼儿正确盖厚被子睡觉的方法，如掖好被角、不蒙头等，培养健康睡眠习惯。

⒌离园：组织幼儿围坐在一起，分享当天在园的冬季活动体验，如在户外锻炼中最有趣的瞬间、在集体活动里的新发现等，锻炼表达与倾听能力。

⒍习惯养成：开展“冬日衣物整理小达人”评选活动，每日检查整理情况，奖励表现优秀的幼儿，培养自理与收纳能力。

家长

工作

⒈家园共育：邀请家长和幼儿一起创作关于冬季的家庭故事，可以是真实经历或虚构童话，用文字或绘画记录下来，在班级中分享展示，增进亲子情感与家庭文化氛围。

⒉亲子活动推荐：建议家长利用周末带幼儿到公园，观察冬季的自然景色（如干枯的树枝、结冰的湖面等），进行写生绘画，培养幼儿观察力与艺术创作能力，感受户外亲子时光。

⒊其他：鼓励家庭开展冬季家庭运动挑战，如全家一起跳绳、踢毽子等，在班级群里分享，促进家庭健康生活与家园互动。

环境

创设

⒈主题环境：在教室一角打造 “冬日梦幻森林” 主题区，用蓝色和白色的皱纹纸模拟天空与雪地，悬挂白色羽毛、银色亮片制作的雪花，摆放树枝、松果等自然物，设置小动物玩偶（如松鼠、兔子等）在森林场景中，让幼儿感受冬季森林的宁静与美好。

⒉游戏环境：将角色游戏区的部分场景改造成冬季特色场所，如 “暖心火锅店”，投放火锅道具、食材模型，让幼儿体验冬季美食文化；“冰雪礼品店”，准备各种冰雪主题的小礼品、包装盒，幼儿可制作和销售礼品，丰富游戏情节与乐趣。