星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时观察到幼儿对户外结霜现象十分好奇，常常驻足围观并尝试触摸，但缺乏对霜的科学认知与安全意识，本周来园时引导幼儿仔细观察霜的形态、颜色、透明度等特征，鼓励他们用语言描述自己所看到的霜。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿在音乐节奏中从正方形变成圆形。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿动作大方、精神饱满地做操。

北中庭

重点指导幼儿利用轮胎、跨栏架、平衡木、小拱桥等器材设置障碍跑道，锻炼幼儿身体协调性。

三楼平台

重点指导幼儿双手双脚在大型玩具上进行攀爬，发展幼儿大肌肉动作。

东区

重点指导幼儿尝试骑小车过不同的障碍路段，锻炼幼儿的四肢力量和身体协调性。

北区

重点指导幼儿手脚交替进行攀爬并排队下滑梯，锻炼幼儿手脚协调能力。

二楼平台

重点指导幼儿手脚并用在不同的攀爬架上进行攀爬，发展幼儿大肌肉动作。

集体、小组活动

语言：不怕冷的大衣

科学：身体怎么动

数学：建高楼

体育：冬爷爷和小冰冻

音乐：雪之舞

上午

游戏

周一：建构室

周二、四、五区域游戏：美工区（《一到冬天就下雪》、《冬日相框》）、益智区（《多米诺》、《铺草坪》）、科探区（《有趣的静电》、《平衡游戏》）、语言区（《如果冬天来了》、《冬日故事》）、生活区（《给小动物切菜》、《织围巾》）、建构区（《东郊菜场》、《冬日幼儿园》）

重点指导：生活区《织围巾》，基于幼儿对于织围巾很感兴趣的情况，本周在生活区投放了丰富多样的毛线材料以及编织工具，如粗细不同的毛线团、织针等，鼓励幼儿大胆尝试，发展精细动作。

周三：角色游戏：照相馆、娃娃家、小超市、小医院。由于上周在娃娃家游戏时发现幼儿们对于即将到来的跨年活动缺乏足够的筹备与互动，本周在娃娃家投放各种颜色的彩纸、彩笔、闪亮的小装饰、小型的假鞭炮、新年贺卡以及可爱的小玩偶等。重点引导幼儿们一起动手制作新年装饰，提升幼儿们的情境创设能力、社交互动能力以及对节日的感知与体验。

下午

体锻

及

游戏

二楼平台

东区

南区

南中庭

西区

周一、周四：角色游戏：小医院、娃娃家、小银行、小超市。基于上周游戏时曲奇店产品种类较为单一，缺乏新品推出以吸引更多顾客。本周在曲奇店准备丰富多样的材料，鼓励幼儿们尝试将巧克力豆嵌入曲奇面团中，或用彩色糖霜在烤好的曲奇表面绘制精美的图案，发展幼儿的创新思维能力、动手实践能力以及合作交往能力。

周二：万物剧场项目活动

周三：户外游戏（树屋）

周五：美创室

生活

活动

⒈每周安全一话：能干的小耳朵

⒉餐点：引导幼儿观察食物的颜色、形状和种类，鼓励他们用简单的语言描述自己所看到的。

⒊散步活动：引导幼儿在散步时用眼睛去寻找冬天幼儿园里的色彩变化。

⒋午睡：表扬能够迅速且正确穿戴整齐衣服的幼儿，进一步激励幼儿熟练掌握正确叠放和穿戴衣服的方法，培养他们的自理能力。

⒌离园：鼓励他们用绘画或者简单的符号记录下来最开心或最有收获的事情，然后将这些记录展示在教室的特定区域。

⒍习惯养成：开展 “玩具整理小能手” 的评选活动，每周评选出在玩具整理归位方面表现出色的幼儿，并给予一定的奖励。

家长

工作

⒈家园共育：组织 “东天的记忆” 家庭摄影比赛，鼓励家长在周末或闲暇时光带着幼儿走出家门，去公园、郊外等地方捕捉冬天的美景。

⒉亲子活动推荐：利用空余时间开展一些冬天的活动，如一起去滑雪等等，增进亲子之间的默契与情感交流。

⒊其他：鼓励幼儿在冬天参与家庭的 “冬日温暖角落” 布置活动。

环境

创设

⒈主题环境：引导幼儿和教师共同在班级中布置一些和新年、冬天有关的元素。

⒉游戏环境：角色游戏结合暖心冬日在奶茶店、曲奇店等商店进行一些冬日上新活动。