星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时，幼儿对生长速度很快的山药藤很感兴趣的情况，本周增加软尺、记录册，鼓励幼儿利用软尺初步尝试测量山药藤的长度，并记录在记录册上。

户外锻炼

⒈引导幼儿面对面交换互动，从四排变成方形再变成两个圆，及时调整和同伴间的距离。

⒉操节、韵律活动：动作有力、精神饱满，跟好音乐的节拍看着老师一起做动作。

南中庭

重点指导幼儿运用轮胎、梯子、长板等材料进行组合游戏，发展幼儿攀爬和四肢协调能力。

二楼平台

重点指导幼儿独立站在木板上保持平衡的走，促进幼儿平衡能力的发展。

东区

重点指导幼儿两腿交替骑自行车、平衡车等，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

南区

重点指导幼儿运用轮胎、梯子、山洞等器材在楼梯间进行游戏，发展幼儿上肢力量和平衡能力。

北区

重点指导幼儿尝试运用双脚跳、单双脚交替跳等方式进行游戏，发展幼儿的跳跃能力。

集体、小组活动

音乐：雪花和雨滴

科学：冬天来了

语言：冬天的样子

健康：天冷我不怕

美术：冬天的树

上午

游戏

周一：木工室

周二、四、五区域游戏：美工区（《一到冬天就下雪》、《冬日相框》）、益智区（《多米诺》、《铺草坪》）、科探区（《有趣的静电》、《平衡游戏》）、语言区（《如果冬天来了》、《冬日故事》）、生活区（《给小动物切菜》、《织围巾》）、建构区（《东郊菜场》、《冬日幼儿园》）

重点指导：语言区《冬日故事》：基于上周游戏时幼儿想要创编冬天幼儿园里的故事的情况，本周提供故事骰子、记录册、马克笔。重点鼓励幼儿根据骰子图案进行冬日故事创编，发展幼儿的想象力和语言表达能力。

周三：角色游戏：照相馆、娃娃家、小超市、小医院。上周游戏时幼儿提出想要替换照相馆的拍摄背景，本周提供kt板、丙烯颜料等材料，鼓励照相馆的工作人员利用材料制作季节相关的背景，丰富照相馆游戏，提高幼儿的角色意识。

下午

体锻

及

游戏

北中庭

三楼平台

西区

北区

二楼平台

周一、周四：角色游戏：小医院、娃娃家、小银行、小超市。基于上周游戏时，奶茶店的幼儿提出冬天来了，需要替换奶茶菜单，本周提供卡纸、马克笔、棉花、巧克力包装等，鼓励奶茶店员工自制菜单，并用低结构材料进行替代游戏，帮助幼儿社会性发展。

周二：万物剧场项目活动

周三：户外游戏（探索小屋）

周五：图书室

生活

活动

⒈每周安全一话：我是自理小能手。

⒉餐点：鼓励幼儿在进餐时尝试冬季特色食物，如红薯粥等，引导其了解冬季的时令食材，养成良好的饮食习惯。

⒊散步活动：组织幼儿在散步过程中观察幼儿园内冬天的景象，如树枝上的冰霜、干枯的草丛，感受冬日宁静与萧瑟的氛围。

⒋午睡：指导幼儿将棉衣棉裤脱下并叠放整齐放在床边，钻进被窝后拉好被子，培养幼儿在寒冷天气里良好的午睡自理习惯。

⒌离园：鼓励幼儿在离园前的交流时间分享自己在冬天里的发现和感受，学会倾听他人的发言，为愉快的一天画上句号。

⒍习惯养成：引导幼儿在室内活动感觉热时，能自主解开外套扣子或拉开拉链，并将外套挂在衣架上，锻炼幼儿在冬季的自我管理与自我照顾能力，适应气温变化。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿合作制作冬日主题的装饰品，比如用废旧物品制作冰挂风铃，促进亲子互动与情感交流。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起阅读冬天相关的绘本，例如《一到冬天就下雪》，增进亲子关系。

⒊其他：提醒幼儿在冬天要注重防寒保暖，外出佩戴好帽子、围巾、手套等。室内注意保湿，可适当使用加湿器。提醒幼儿多进行室内运动锻炼，增强体质，共同提升幼儿的自我防护和健康管理意识。

环境

创设

⒈主题环境：收集幼儿关于冬天的表征，师幼共同制作主题墙第一部分“冬天来了”。

⒉游戏环境：共同收集代表冬天特征的材料，例如：棉花、羽毛、棉布等，投放到美工区，并继续丰富角色游戏娃娃家。