星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时发现幼儿很喜欢给小兔子高兴喂草吃，但是不知道还可以做哪些事情，本周鼓励幼儿在老师或阿姨的帮助下给小兔子高兴做一些力所能及的事情，比如配餐、换水、清理便便等等，提高幼儿自然角管理的能力。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿四列队伍排整齐，跟着带操的幼儿做动作。

⒉操节、韵律活动：跟随教师指令听音乐节奏做相应动作，动作有力，保持愉悦的情绪。

北区

重点指导幼儿按照规则开展平衡游戏挑战，锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。

北中庭

重点指导幼儿拍皮球，引导幼儿掌握正确的拍球姿势和力度，发展幼儿的手部动作和眼手协调能力。

三楼平台

重点指导幼儿尝试运用跑酷材料进行游戏，锻炼幼儿的四肢力量和身体协调性。

西区

重点指导幼儿手脚交替进行攀爬，在攀爬过程中发展力量、身体协调性以及克服困难的勇气。

南中庭

重点指导幼儿利用垫子、梯子、轮胎等材料组合开展游戏，在游戏过程中发展手脚协调性。

集体、小组活动

语言：菊花

美术：秋天的花

语言：四季花歌

科学：各种各样的花

美术：花园里

上午

游戏

周一：建构室

周二、四、五区域游戏：美工区（《秋日写生·菊花》、《去秋游》）、益智区（《纸牌变形》、《铺草坪》）、科探区（《有趣的静电》、《平衡游戏》）、语言区（《菊花》、《秋日骰子》）、生活区（《给小动物切菜》、《织围巾》）、建构区（《东郊菜场》、《秋日幼儿园》）

重点指导：美工区《秋日写生·菊花》：基于秋天来临幼儿园里种植了很多菊花都开出了好看的花，本周在美工区摆放一些菊花盆栽，提供不同的绘画工具，鼓励幼儿在写生时仔细观察，大胆创作。

周三：角色游戏：照相馆、娃娃家、小超市、小医院。基于上周游戏时发现幼儿经营的曲奇店前来光顾购买曲奇的 “顾客” 寥寥无几，本周准备彩纸、彩笔、小贴纸、小托盘等，重点指导幼儿制作海报摆放样品，提高幼儿解决实际经营问题的能力。

下午

体锻

及

游戏

南中庭

二楼平台

东区

南区

北中庭

周一、周四：角色游戏：小医院、娃娃家、小银行、小超市。基于上周游戏中小医院的医生病人看完病后，不知道该如何合理收取“诊疗费”。本周提供诊疗收费价目表以及纸笔，重点指导幼儿了解不同 “病症”（比如感冒、肚子疼、受伤等）相应的收费金额，然后用准备好的纸笔把对应的收费价格记录下来，提高幼儿的生活认知能力和合作交往能力。

周二：万物剧场项目活动

周三：户外游戏（西南草坪）

周五：美创室

生活

活动

⒈每周安全一话：保护我们的口和鼻。

⒉餐点：鼓励幼儿用餐结束后，主动把餐具分类放到指定的回收处，轻拿轻放，增强幼儿的秩序感以及为集体服务的意识。

⒊散步活动：引导幼儿尝试用不同的感官去感受幼儿园里的秋天，比如用鼻子闻一闻桂花散发的阵阵香气。

⒋午睡：指导幼儿午睡时要按照正确的方法叠放脱下的衣服，将上衣、裤子分别叠好，放在床头边，方便起床后快速穿戴整齐。

⒌离园：引导幼儿回顾当天在幼儿园学习和玩耍的内容，和身边的小伙伴分享一件最开心或者最有收获的事。

⒍习惯养成：督促幼儿在自由活动时间结束后，将自己使用过的玩具整理归位，摆放整齐，养成良好的收纳整理习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与幼儿一起开展秋天主题的绘本阅读活动，挑选如《秋天的翅膀》《落叶跳舞》等富有秋天元素的绘本，进亲子间的情感交流与互动。

⒉亲子活动推荐：开展亲子秋日采摘活动，可以带着幼儿亲自去体验采摘秋天成熟的果实，在劳动中感受秋天丰收的喜悦。

⒊其他：引导幼儿在秋天帮忙打扫家里的落叶，比如用小扫帚将院子里或者家门口的落叶扫到一起。

环境

创设

⒈主题环境：在美工区写生的区域展示秋天的花，可以放一些菊花的盆栽或者幼儿制作的和花有关的作品。

⒉游戏环境：角色游戏联合秋天的花开展特色活动，如曲奇店可以制作花瓣形状的饼干、奶茶店可以有桂花奶茶等等。