星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时部分幼儿能够主动去放好自己的水杯，知晓水杯在日常喝水中的作用，但是还有部分幼儿不能自主给水杯加水的情况，本周鼓励幼儿自己拧水杯、加水到合适的位置，提高幼儿自我服务的能力。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿迅速排成四条队伍，并保持一定的距离。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿做操时精神饱满，动作自然大方。

西区

重点指导幼儿按照规则用正确的姿势进行骑行游戏，锻炼幼儿的腿部力量、身体协调性。

北区

重点指导重点指导幼儿利用平衡木、瑜伽砖、踩高跷等材料开展平衡游戏，在游戏过程中发展身体平衡能力与协调能力。

北中庭

重点指导幼儿运用梯子、溜溜布等材料在小山坡开展挑战活动，锻炼幼儿的四肢力量和身体协调性。

三楼平台

重点指导幼儿双手交替抓握横杆稳步向上攀爬，，在攀爬过程中发展上肢力量、身体协调性以及克服困难的勇气。

东区

重点指导幼儿拍皮球，引导幼儿掌握正确的拍球姿势和力度，发展幼儿的手部动作和眼手协调能力。

集体、小组活动

社会：蓝色小花

语言：啪啦啪啦——砰！

科学：寻找五彩宝贝

音乐：小树叶

美术：多彩的秋林

上午

游戏

周一：建构室

周二、四、五区域游戏：美工区（《秋日写生》、《去秋游》）、益智区（《多米诺》、《铺草坪》）、科探区（《自然物沉浮》、《平衡游戏》）、语言区（《落叶跳舞》、《秋日故事》）、生活区（《给小动物切菜》、《织围巾》）、建构区（《东郊菜场》、《秋日幼儿园》）

重点指导：建构区《秋日幼儿园》：基于秋天来临幼儿园里发生了很多变化，本周提供不同种类的建构材料引导幼儿在建构区建构秋日幼儿园，并用秋日相关的元素进行装饰。

周三：角色游戏：照相馆、娃娃家、小超市、小医院。基于上周游戏时幼儿在小超市游戏时，卖出了商品但是不知道卖多少钱。本周进行讨论后提供价目表和纸笔，重点指导幼儿按照价目表给商品进行标价并按照固定的金额进行售卖，提高幼儿解决问题的能力。

下午

体锻

及

游戏

南区

南中庭

二楼平台

西区

北中庭

周一、周三：角色游戏：小医院、娃娃家、小银行、小超市。上周游戏时幼儿用护肤水给 “幼儿” 洗澡，把宝宝洗得很湿的情况。本周提供各类洗澡用品道具（如小毛巾、沐浴露瓶子、浴盆等），重点指导幼儿正确区分不同洗澡用品的用途，按照正确的洗澡流程给宝宝洗澡，提高幼儿的生活认知能力和合作交往能力。

周二：万物剧场项目活动

周四：户外游戏（沙水区）

周五：美创室

生活

活动

⒈每周安全一话：预防冬季传染病。

⒉餐点：鼓励幼儿自主盛饭，根据自己的需求吃多少盛多少，不够自己主动添加饭菜。

⒊散步活动：引导幼儿用心去观察、去发现藏在幼儿园里的秋天。

⒋午睡：引导幼儿午睡起床后先将衣服、裤子穿戴整齐再吃点心，避免着凉。

⒌离园：鼓励幼儿离园前在镜子前检查自己的仪容仪表，做好回家的准备。

⒍习惯养成：引导幼儿在自由活动时间如厕洗手、喝水，培养幼儿幼儿良好的生活习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与幼儿一起进行秋天主题的手工创作，比如利用收集的落叶制作树叶贴画、用彩泥捏出秋天的果实等。

⒉亲子活动推荐：组织亲子秋日摄影活动，让家长和幼儿一起拿着相机（或用手机），去捕捉秋天里美好的瞬间。

⒊其他：提醒家长引导幼儿在秋天参与一些简单的家务劳动，如帮忙晾晒秋天收获的农作物、整理换季的衣物等。

环境

创设

⒈主题环境：在“日记本”上聚焦秋天这个季节。引导幼儿通过绘画、简单文字描述或者粘贴对应图片等方式，记录下他们每天观察到的秋天的天气变化、动植物的变化等情况，

⒉游戏环境：创设一个角色扮演的秋天集市游戏环境，准备一些相应的道具，如摊位、货币、自制的商品标签等。进一步加深对秋天特色物产的认知，体验秋天别样的生活气息。