星期

内容

一

二

三

四

五

来园

鼓励幼儿早上入园后按照颜色、形状、大小等多种维度给收集的秋叶分类，增强幼儿整理意识。

户外锻炼

⒈引导幼儿面对面交换互动，从四排变成方形再变成两个圆，及时调整和同伴间的距离。

⒉操节、韵律活动：动作有力、精神饱满，跟好音乐的节拍看着老师一起做动作。

东区

重点指导幼儿两腿交替骑自行车、平衡车等，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

南区

重点指导幼儿运用轮胎、梯子、山洞等器材在楼梯间进行游戏，发展幼儿上肢力量和平衡能力。

南中庭

重点指导幼儿运用轮胎、梯子、长板等材料进行组合游戏，发展幼儿攀爬和四肢协调能力。

二楼平台

重点指导幼儿独立站在木板上保持平衡的走，促进幼儿平衡能力的发展。

北中庭

重点指导幼儿尝试运用双脚跳、单双脚交替跳等方式进行游戏，发展幼儿的跳跃能力。

集体、小组活动

数学：生活中的数字

语言：彩色农庄

音乐：太阳喜欢

体育：捡豆豆

语言：云彩和风儿

上午

游戏

周一：木工室

周二、三、五区域游戏：美工区（《秋日写生》、《去秋游》）、益智区（《多米诺》、《铺草坪》）、科探区（《自然物沉浮》、《平衡游戏》）、语言区（《落叶跳舞》、《秋日故事》）、生活区（《给小动物切菜》、《织围巾》）、建构区（《东郊菜场》、《秋日幼儿园》）

重点指导：语言区《秋日故事》：基于上周游戏时幼儿希望能创编更多秋天故事的情况，本周提供故事骰子，六个面分别印有秋天的不同元素图案，如枫叶、南瓜、大雁等。重点鼓励幼儿根据骰子上的图案进行秋日故事创编，发展幼儿的想象力和语言表达能力。

周四：角色游戏：照相馆、娃娃家、小超市、小医院。上周游戏时幼儿在照相馆的游戏中场面较为混乱。本周提供拍照号码牌，重点指导幼儿按号依次拍照，工作人员进行服装搭配、场景布置、拍照引导等流程，鼓励幼儿主动与客人沟通需求，提高幼儿组织协调能力。

下午

体锻

及

游戏

西区

北区

北中庭

三楼平台

二楼平台

周一、周四：角色游戏：小医院、娃娃家、小银行、小超市。上周游戏时幼儿在曲奇店的游戏中存在交易不规范的现象。本周提供价格标签和货币道具，引导幼儿明确商品价格后进行交易。重点指导幼儿在曲奇店中进行商品陈列、顾客接待、收款找零等流程，鼓励幼儿热情与客人介绍曲奇口味、推荐特色产品等，提高幼儿的沟通交流能力。

周二：万物剧场项目活动

周三：户外游戏（树屋）

周五：图书室

生活

活动

⒈每周安全一话：报警电话我知道。

⒉餐点：鼓励幼儿在进餐时品尝秋天特有的食物，如板栗、柿子等，引导幼儿了解秋天的丰收，养成不挑食的好习惯。

⒊散步活动：组织幼儿在散步时观察幼儿园里秋天的变化，如树叶的颜色变化、果实的成熟等，感受秋天的独特魅力。

⒋午睡：引导幼儿将秋季较厚的外套整齐叠放在储物柜里，上床后有序脱掉外衣外裤，自己盖好被子，培养良好的午睡习惯。

⒌离园：鼓励幼儿在离园前的交流时间分享自己在秋天里的发现和感受，学会倾听他人的发言，为愉快的一天画上句号。

⒍习惯养成：引导幼儿在晨间锻炼时，若感觉热了能自己脱掉外套，并在指定位置整齐叠好，增强自我照顾能力。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起走进大自然，观察秋天的景色，共同记录秋天的美好瞬间。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起制作秋天主题的手工艺品，如树叶贴画等，增进亲子关系。

⒊其他：提醒幼儿在秋天注意预防感冒，多喝水，根据天气变化及时增减衣物，共同培养幼儿的健康意识。

环境

创设

⒈主题环境：针对幼儿在秋天主题活动中的表现，开展小组讨论和反思，引导幼儿更好地感受秋天的美，共同布置以秋天的色彩为主题的教室角落，提升幼儿之间的团队协作能力。

⒉游戏环境：收集各种秋天的自然材料，如树枝、松果等，在游戏区开展搭建活动，锻炼幼儿的动手能力和想象力。