星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园已经能够主动观察记录自然角里的萝卜苗，但是不会主动去测量、发现萝卜苗高度的变化的情况，本周提供更多测量工具，引导幼儿来园时自主测量并进行记录。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿快速从两个圆形变成四条队伍，并保持一定的距离。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿做操时手横平竖直，动作自然大方。

二楼平台

重点指导幼儿对游戏材料进行自主搭配组合，创设出具有不同难度等级的赛道，来锻炼幼儿的身体协调性。

北区

重点指导幼儿利用跳圈、跳绳、跳跳袋等材料进行跳跃游戏，引导幼儿尝试不同的跳跃方式和高度，发展幼儿的腿部力量。

秋游活动

南中庭

重点指导幼儿运用梯子、溜溜布等材料在小山坡开展挑战活动，锻炼幼儿的四肢力量和身体协调性。

北中庭

重点指导幼儿拍皮球，引导幼儿掌握正确的拍球姿势和力度，学会控制皮球的运动轨迹，发展幼儿的手部动作和眼手协调能力。

集体、小组活动

体育：运果子

语言：秋天的颜色

秋游活动

音乐：秋叶

美术：树叶贴贴乐

上午

游戏

周一：建构室

周二、四、五区域游戏：美工区（《秋日写生》、《去秋游》）、益智区（《别让小球掉下来》、《铺草坪》）、科探区（《自然物沉浮》、《平衡游戏》）、语言区（《小小鸟捡银杏叶》、《拉拉手好朋友》）、生活区（《给小动物切菜》、《织围巾》）、建构区（《东郊菜场》、《秋日幼儿园》）

重点指导：美工区《秋日写生》：基于本周四要去南园写生但是幼儿对写生的经验比较少的情况，在本周的游戏活动中和幼儿共同布置一个关于秋的小角落，提供各种绘画工具，重点指导幼儿观察布置的秋景进行写生活动，提高幼儿的艺术表现力和创造力。

周三：秋游活动

下午

体锻

及

游戏

北中庭

三楼平台

北中庭

南区

东区

周一、周三：角色游戏：小医院、娃娃家、小银行、小超市。上周游戏时幼儿在小医院的游戏中发现秩序较为混乱。本周提供挂号牌，引导幼儿先取号后看病。重点指导幼儿在小医院中进行挂号、叫号、看病等流程，鼓励幼儿大胆与“病人”交流病情、提供治疗建议等，提高幼儿的社交能力和问题解决能力。

周二：万物剧场项目活动

周四：户外游戏（沙水区）

周五：美创室

生活

活动

⒈每周安全一话：手上的细菌

⒉餐点：鼓励幼儿在进餐时品尝秋天的时令食物，如南瓜、红薯等，养成不挑食的好习惯。

⒊散步活动：组织幼儿散步时观察发现幼儿园里的秋天，如在幼儿园的花园、草地中寻找秋天的痕迹，感受秋天的气息。

⒋午睡：引导幼儿将外套脱掉叠放整齐在储物柜里，上床后脱掉外衣外裤，自己盖好被子。

⒌离园：鼓励幼儿在离园前的讨论环节积极主动地表达自己的想法和感受，学会倾听他人的分享，做好离园的准备。

⒍习惯养成：引导幼儿晨间锻炼时感觉热了自己脱掉外套并且在地垫或长椅上叠好外套。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起进行阅读，发现绘本中的秋天。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿共同准备秋游活动需要用到的物品，做好秋游前的准备工作。

⒊其他：提醒幼儿在秋天注意保暖，根据天气变化及时增减衣物，共同培养幼儿的自我照顾能力。

环境

创设

⒈主题环境：针对上周活动中出现的问题，开展小组讨论和反思，引导幼儿更好地理解合作的重要性，共同布置秋天主题的教室角落，增进幼儿之间的团队协作能力。

⒉游戏环境：收集秋天的树叶、果实等自然材料，在游戏中开展创意手工活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。