星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时幼儿提出之前种植的萝卜收获了，想在自然角种植新品种的萝卜，本周提供不同种类的萝卜种子，鼓励幼儿在自己的种植盆内种植萝卜并浇水施肥，照顾小种子发芽，提高幼儿自然角管理意识。

户外锻炼

东区

重点指导幼儿按照规则进行骑小车的游戏，促进幼儿身体协调性的发展。

南区

重点指导幼儿能独立站在平衡板上保持平衡，锻炼幼儿身体协调性，促进平衡能力的发展。

三楼平台

重点指导幼儿能手脚并用从不同材质的架子上向上爬，促进幼儿攀爬能力的发展。

北中庭

重点指导幼儿双脚并拢连续向前跳跃，在此基础上尝试单脚跳，促进幼儿蹦跳能力的发展。

南中庭

重点指导幼儿能快速往返跑20米，锻炼幼儿腿部大小肌肉动作发展。

集体、小组活动

音乐：小指勾一勾

语言：胆小先生

数学：长短排序

健康：赶走蛀牙虫

美术：手拉手

上午

游戏

周一、三、四区域游戏：美工区（《长大的我》、《漆扇》）、益智区（《小小停车场》、《小动物电话》）、科探区（《一张纸的承重》、《吸水的花》）、语言区（《胆小先生》、《自主阅读》）、生活区（《树枝毛线衣》、《好朋友手链》）、建构区（《东郊菜场》、《自主建构》）

重点指导：科探区《一张纸的承重》：基于上周游戏时幼儿对纸张的称重非常感兴趣的情况，本周提供不同材质的纸、纸杯等材料，重点鼓励幼儿探索不同材质的纸的承重是否相同，找出最能承重的纸和承重重量，提高幼儿科学探究的好奇心和求知欲，感受纸张承重的有趣。

周二：角色游戏：写真馆、奶茶店、曲奇店、娃娃家、小银行、小超市，基于上周游戏时幼儿提出在写真馆装扮的时候没有办法看到自己的穿戴情况，本周增加全身镜，重点鼓励幼儿在挑选完饰品后可以自主对镜装扮，增加幼儿的社会性发展。

周五：图书室

下午

体锻

及

游戏

南区

北中庭

二楼平台

三楼平台

西区

周一、五：角色游戏：写真馆、奶茶店、曲奇店、娃娃家、小银行、小超市，基于上周游戏时曲奇店的工作人员提出客人用餐后，餐桌桌面混乱，无法支持其他客人用餐的情况，本周增加保洁人员，重点指导保洁人员在餐桌使用后及时清理桌面，提醒客人带好随身物品，促进幼儿之间的交流交往，保证曲奇店的正常营业。

周二：万物剧场项目

周三：木工室

周四：美创室

生活

活动

⒈每周安全一话：中秋假期安全

⒉餐点：鼓励幼儿饭后主动送回餐具并用纸巾将桌面擦拭干净。

⒊散步活动：鼓励幼儿自主制定散步路线，在散步中观察幼儿园的环境变化，说说自己的发现。

⒋午睡：关注幼儿午睡情况，提醒幼儿睡前将鞋子摆整齐，睡觉时不蒙头睡觉、不趴着睡觉。鼓励幼儿起床后主动叠被子。

⒌离园：离园前和幼儿一起回忆当天发生的趣事，提醒幼儿带好随身物品，遵守排队的规则，不随意离开队伍。

⒍习惯养成：提醒幼儿来园时和门口的老师、保安主动打招呼，学会使用礼貌用语。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在家用餐时让幼儿独立进餐，餐后鼓励幼儿参与简单的家务劳动，帮助幼儿养成良好的进餐习惯。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起翻阅群相册，回忆小班时发生的有趣故事，感受自己的成长，尝试制定在中班想要达成的愿望目标。

⒊其他：带一些安全适合中班小朋友种植的植物来园进行养护、种植。

环境

创设

⒈主题环境：升入中班后，部分标记需要更新，和幼儿共同商讨制定班级各项标记，请幼儿利用表征等形式为图书进行分类后制作图书标记。

⒉游戏环境：请家长和幼儿共同收集废旧材料，比如旧衣物、衣架等，丰富角色游戏的环境。

本周

反思