星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角观察时发现不同的水生植物长势不同，本周引导幼儿了解不同的水声植物的护理方式，支持幼儿进行照顾与观察，并在自然角中专门增设水生植物观察站。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《小小陶泥师》《幼儿园里的花和叶》）；科探区（《开锁》《滚动的小球》）；益智区：（《小小外卖员》《自然物排排队》）；阅读区（《我的本领也很大》《各行各业的人》）；建构区（《我设计的房子》《小棒建构》）；生活区（《花瓣绿叶拓印》《香包制作》）。

基于上周幼儿收集了幼儿园中的花和叶，对如何留住春天产生兴趣，本周重点提供花瓣、树叶、锤子、棉布、塑封膜，支持幼儿敲一敲、印一印，将花、叶的色彩留在棉布上，并尝试制作不同的物品，发展幼儿的手部精细动作。

户外锻炼

南中庭

重点指导幼儿借助多种辅助器械上下坡，锻炼幼儿平衡能力及手部力量。

南区

重点指导幼儿利用跳跳球、羊角球等进行游戏，发展幼儿的跳跃能力和平衡力

二楼平台

重点指导引导幼儿在不同的攀爬墙上向上攀爬，提升手臂和腿部的力量。

北中庭

重点指导幼儿绕障碍运球，抱球钻跳，发展幼儿身体动作的灵敏性。

东区

重点指导幼儿往返负重骑小车，锻炼腿部大肌肉动作的发展。

集体、小组活动

语言：小象的心愿

社会：小小糕点屋

音乐：勤劳的小木匠

体育：送点心

数学：大家来数数

上午

游戏

周一：建构馆

周二：角色游戏，烧烤店、海底捞、娃娃家等，基于上周幼儿对烧烤店的开展很感兴趣，本周重点引导烧烤店老板可以在合适的地方设置吃烤串桌，并在材料铺中寻找合适的材料布置烤串桌，招揽客人来烧烤店。发展幼儿的社会交往能力。

周三：探索小屋

周四：图书室

周五：玩沙玩水区

下午

体锻

及

游戏

北中庭

三楼平台

东区

北区

西区

周三、周四：角色游戏，烧烤店、海底捞、娃娃家、小画廊等，基于幼儿绘画了许多春天的写生美景，本周提供油画布、相框、便利贴等，重点支持幼儿在小画廊进行买卖活动，重点关注小画廊老板如何与客人进行交流、介绍作品。

周一：小厨房

周二：户外露营区

周五：户外小舞台

生活

活动

⒈每周安全一话：停电了要小心。

⒉餐点：提醒幼儿使用正确的方式拿握饭勺菜勺，保证盛饭菜时不洒落。

⒊散步活动：引导幼儿了解户外游玩注意事项，了解在户外野餐、踏青时需要注意什么，了解野外急救的基本方法。

⒋午睡：起床时观察幼儿出汗情况，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，出汗多的帮助垫汗巾或者换衣服。

⒌离园：回家前鼓励幼儿摆好区域游戏桌子椅子，搬的时候轻拿轻放。

⒍习惯养成：继续提醒各位小小管理员及时进行相应的管理和整理，提升幼儿的自我管理意识。

⒎其他：在幼儿喝水等过渡环节，播放轻音乐引导幼儿有序活动。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在家给予幼儿自己的事情自己做的空间，帮助幼儿养成独立自主的习惯。

⒉亲子活动推荐：亲子共同阅读绘本《汤姆的服装店》，带领幼儿认识裁缝这个职业，体会这个行业的辛劳与温暖。

⒊其他：鼓励家长将五一与幼儿出游的照片视频进行分享。

环境

创设

⒈环境布置：引导幼儿将对不同职业的感受进行分享，畅想自己未来的职业愿望，布置在班级环境中。

⒉游戏环境：在角色游戏中收集不同职业的代表物，在游戏中进行使用和展示。

本周

反思